【 以下文字由 D600 同主题转载自 Children 讨论区 】

   前一段时间回家，谈起这个概念，这个很不好说，有一部分是天赋，有一部分是结合实际的能力。比如一类典型的表现就是一种串联信息，从中抓住事物本质属性的能力。
   比如提到，电动汽车充电的研究，各种参数及概率分布很多，有的人就能听一遍就整理出了明晰的逻辑：这就是从空间，从时间，以及从充电的方向和幅度这三维去考察，电动汽车的充电规律；进一步从空间-曲线，时间-曲线入手研究。
   记得当年华为的李一男被封神的时候，旁人描述了一个事实“有一次唐要向客户搞一个技术汇报，邀请李一男出席。由于李一男太忙，事先没有就技术进行沟通，在去会议室的楼梯上，李一男说：你给我把主要的东西讲讲吧。就是从1楼到2楼的距离，李一男到会场上竟然能滔滔不绝地把精华阐述得非常透彻”。
   这中间涉及到记忆力，涉及到逻辑分析，以及对关注问题的熟悉程度，还有在台面下的，对问题的跟踪关注能力（哪怕是仅仅的了解），这都是智商的具体落实展现。
    对于小孩，其实是要注重培养上述的思维习惯，这也是将来这一辈子安身立命的依仗，而尽量少走歧途，什么“快乐教育”，“素质教育”那些概念，都是虚的。
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   我不熟悉你们这板块的划分。
   今天下午突然兴趣怡然，就把这段时间一直在考虑的想法，总结之后再提了出来。
  
   这种想法，其实是酝酿一段时间的总结，过了也就过了，因此我也是及时找个版面记录下来，跟大家分享。
说实话，这类想法上的突破，也不是随时都有，也不是来跟大家争论的。--- 各位相信则信，不信则不信。如此而已
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 是不是得现有一个能上少年班的孩子。。。
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  这条T理性T分析，列出1,2,3。。，再叙R述出来，有足R够的R记R忆力，太便T利了。

  这让小T孩背T诵语T文，比如短短的几句话，上T学-路T上-到T校-见T到朋T友，这背T诵下来，不仅是考察记T忆力，更多是一种让小孩T联系实T际现T实的训T练。---得，具体不多说了，下午还有事。不能太浪费时间了。
【 在 littlewaiwai 的大作中提到: 】
: 赞同记忆力是智商的一个重要指标
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  我家小孩，学科上不需要我操心，从来没有愁眉苦脸去学习的。
  写小作文，都是主动要写。这点就很不容易。说是能体会到写完作业的玩，跟还没写作业的玩，是不一样的人生体验。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 猜你孩子很小?
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  这就跟不要在小孩面前吵架，红脸，甚至拍桌子摔电视机一样，这留意小孩的情绪，不要在有抵触的情况下，要求这学习，那学习的，这是一种作为父母的一种随时的克制。既然有了孩子，就要各方面注意收敛，营造氛围。
  这个版面不知道为什么，那么多的敏感词限制。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 说得挺好的。
: （为什么插进来那么些字母？）
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