给每个孩子都安排了任务。
比如打饭，收拾饭桌，收拾垃圾等等。
我们家小孩任务是放学时监督大家把椅子插到课桌里，说是监督，但是很多小朋友都不会听的，放学就走了，所以这个任务还安排了另一个小朋友。但是，另一个小朋友拒绝做这件事。
于是就只能我家娃一个人做，她回家说如果她不做就没有人做了。但是有点抱怨说另一个小朋友从来不帮忙。
因为这个活儿每天都要做，是否有必要让娃和老师反映一下？
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赞同。一是豁达一些，二是确定可以锻炼，让她不那么磨蹭
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 正好可以教育孩子豁达一些，干点活吃不了多大亏。另外做一些家务劳动，给学校打扫卫生，能锻炼责任心、处理复杂事物、人缘都有些好处
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FROM 223.72.41.*

多好的事情啊
而且何必因为别人的行为影响自己的判断呢。
【 在 tjxc 的大作中提到: 】
: 给每个孩子都安排了任务。
: 比如打饭，收拾饭桌，收拾垃圾等等。
: 我们家小孩任务是放学时监督大家把椅子插到课桌里，说是监督，但是很多小朋友都不会听的，放学就走了，所以这个任务还安排了另一个小朋友。但是，另一个小朋友拒绝做这件事。
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这道题我会！
家有同款略靠谱但是略困扰的娃

小学时候做值日，如果全组就俩孩子认真打扫，那一定有我家娃。如果全组只有一个人认真打扫，那一定是我家娃。
那时候，我们会建议孩子：要么就忍了，自己干也不累，但是必须干好，不准马虎；要么忽悠大家一起做；要么跟老师去谈一谈，争取老师支持。
孩子当时选择忍，一人担起天下重担，我们也没管了。不就扫地倒垃圾嘛？

上了中学，同款事情又来了……孩子主动选了做班里三个卫生委员之一。这三个孩子应该每天放学后轮流检查班里值日情况，检查完毕六点离校。
但是……其实只有我家孩子和另外一个孩子俩人分担这个事情，而且，轮到另外这个孩子盯值日的时候很糊弄，5:30就回家了。有时候就连糊弄都不想，还想让我家孩子替他盯。
我家住得远，轮上盯值日，就得晚一小时到家，大人孩子都很疲惫。

我们和孩子忍了半学期。这中间我被搞崩溃过，因为赶不上班车就得七点多到家，黑、冷、累。奔溃的时候我会跟孩子说我的辛苦，也会和孩子建议改变状况，最后给孩子一个ddl，期末前必须有改变，或者去跟老师商量辞掉这个卫生委员，或者去跟同学们商量无监督做好值日。

孩子自己琢磨了俩星期，去找老师讲了盯值日的困扰。没想到老师特别特别好，向孩子表达了感谢和心疼，也跟我打电话一顿夸。嗯，老师之前很担心孩子不爱跟老师主动打交道（这是另外的话题了）。完了老师说她去盯晚值日，调整了三个卫生委员的工作内容，孩子们白天干好就行了。


综上：
家长别着急给孩子做决定，让孩子自己去感受整个事情；
家长尽量别插手孩子和老师同学的沟通，孩子需要自己想办法；
家长如果被孩子（最好是大孩子）的忍耐困扰到了，也不要隐忍，适当跟孩子吐槽，大孩子有责任承受自己行为的后果，包括大人累屁了之后的反馈。


【 在 tjxc 的大作中提到: 】
: 给每个孩子都安排了任务。
: 比如打饭，收拾饭桌，收拾垃圾等等。
: 我们家小孩任务是放学时监督大家把椅子插到课桌里，说是监督，但是很多小朋友都不会听的，放学就走了，所以这个任务还安排了另一个小朋友。但是，另一个小朋友拒绝做这件事。
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- 来自「最水木 for iPhone14,4」
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赞～

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 这道题我会！
: 家有同款略靠谱但是略困扰的娃
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