背唐诗，其实关键点在于选择合适的，而不在于背诵本身，倒也没有必要，全文背诵。

  这选择唐诗，要选择一些描述性的唐诗，然后最好能有形象的诠释。

  比如典型的是王勃的滕王阁序：
  “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。” -- 在6月份某天，带了小孩去西山的百望山公园，看看那流的溪水到小潭中，这就叫“水尽而潭清”，遥望远处的百望山顶上夕阳下的阁楼，那就叫“烟光凝，暮山紫”

  那一句有名的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”，我记得是选了一张壁纸，波光粼粼的水面，就给飞翔的小鸟一样，--这就叫“落霞与孤鹜--齐飞”。至于站在烟台海边，看远处的天水一线，仔细看才能有所区别，才叫“共一色”。

  “渔歌唱晚”，这就要是某些电视剧里的片段了，这我看电视比较少，因此这意境还没法找到，不过我自己是看到过的。提到的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”，这个，等有时间凑上了下雪天结冰时，去清河边上，看看有一些二货，大冷天在河边垂钓，那就带小孩去看看，是怎么一个景象。

   得，到现在才搞定预定计划，睡觉。网络灌水抬杠，太浪费时间了。

【 在 D600 的大作中提到: 】
: 2，3岁时都是这样的，别惊讶
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  其实，我个人认为，你们对这么小的娃，教育上进入了误区。
  这小孩子的侧重点，不需要太多的逻辑思维，更多是引导，感性方面，视觉方面的认识。

  比如1.认字本身，就是多阅读，句式上从简单到复杂。2.联系实际的形象思维，多见识一下各种场景，留下丰富的记忆。3.对数字的敏感性，多做四则混合运算题。
  上述都是需要每天的大量训练，反而是不求甚解的背诵记忆，倒不是重点，可能还不如每天给讲成语故事。

【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 晕涅，家里老人对教唐诗太执着了吧
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  是的，语感很重要。
  家长要能通过不同的语境，有意训练语音方面的接收，理解能力。但是这个比较有难度。跟着唱儿歌也可能有效，不过太吵了。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 这么小的孩子，应该多练习日常对话用到的语言，儿歌才是必要的。
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不敢，过奖
【 在 littlewaiwai 的大作中提到: 】
: 感觉挺牛逼的。
: 期待你系统的写出来，挺有用的。
: 谢谢
: ...................
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