让成绩说话
娃班成绩好的都是后排的高个们
各种评选 明显高个子占优

【 在 pkuhsc 的大作中提到: 】
: 我家娃今年上一年级，女孩，在班里的女孩中算高的，当然有好几个男孩比她高。座位是纵向最后一排，当然横向会定期挪动。班主任负责教语文、数学，两个最重要的科目。
: 然后上一个月家校反馈，班主任老师说孩子有点内向，不太喜欢举手，声音小。我自己感觉孩子是有点内向慢热，但以前学前班和英语课外班还是比较积极的，也愿意举手，当然在家里是叽叽喳喳跟在外面差别很大。然后这几周我就引导孤立她多举手，手举高，发言大点声，隔三差五我就问她课堂上的情况，孩子自己说每次都举手，但是老师很少叫她起来。
: 今天我就发微信跟老师打探一下孩子在课堂表现有没有改善，老师说稍微好一点，偶尔举手，很少发言。看到这个我就很奇怪了，孩子自己说的跟老师说的差别这么大？孩子自己说天天举手，老师就是不叫她。老师说的是孩子不举手。难道是因为孩子做后排，就是小透明？老师喜欢叫前排的学生回答问题？
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都不愿意做后排，那谁坐后排那？难道要个子小的坐后排，那看不到黑板啊，btw:我儿子一直坐最后一排
【 在 pkuhsc 的大作中提到: 】
: 我家娃今年上一年级，女孩，在班里的女孩中算高的，当然有好几个男孩比她高。座位是纵向最后一排，当然横向会定期挪动。班主任负责教语文、数学，两个最重要的科目。
: 然后上一个月家校反馈，班主任老师说孩子有点内向，不太喜欢举手，声音小。我自己感觉孩子是有点内向慢热，但以前学前班和英语课外班还是比较积极的，也愿意举手，当然在家里是叽叽喳喳跟在外面差别很大。然后这几周我就引导孤立她多举手，手举高，发言大点声，隔三差五我就问她课堂上的情况，孩子自己说每次都举手，但是老师很少叫她起来。
: 今天我就发微信跟老师打探一下孩子在课堂表现有没有改善，老师说稍微好一点，偶尔举手，很少发言。看到这个我就很奇怪了，孩子自己说的跟老师说的差别这么大？孩子自己说天天举手，老师就是不叫她。老师说的是孩子不举手。难道是因为孩子做后排，就是小透明？老师喜欢叫前排的学生回答问题？
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我家也是最后一排，之前跟我说过几次“老师总是忽视我，每次举手都不叫我”
不过，我自己觉得还好啦
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不会 我娃一直最后一排 我也担心过。 不过两个同桌女孩都是数一数二的三道杠！ 最后一排学习都挺好，没有学习太差的 所以其实没太大影响。

【 在 pkuhsc 的大作中提到: 】
: 我家娃今年上一年级，女孩，在班里的女孩中算高的，当然有好几个男孩比她高。座位是纵向最后一排，当然横向会定期挪动。班主任负责教语文、数学，两个最重要的科目。
: 然后上一个月家校反馈，班主任老师说孩子有点内向，不太喜欢举手，声音小。我自己感觉孩子是有点内向慢热，但以前学前班和英语课外班还是比较积极的，也愿意举手，当然在家里是叽叽喳喳跟在外面差别很大。然后这几周我就引导孤立她多举手，手举高，发言大点声，隔三差五我就问她课堂上的情况，孩子自己说每次都举手，但是老师很少叫她起来。
: 今天我就发微信跟老师打探一下孩子在课堂表现有没有改善，老师说稍微好一点，偶尔举手，很少发言。看到这个我就很奇怪了，孩子自己说的跟老师说的差别这么大？孩子自己说天天举手，老师就是不叫她。老师说的是孩子不举手。难道是因为孩子做后排，就是小透明？老师喜欢叫前排的学生回答问题？
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不会
现在的教室小，后排也没我们小时候那么后
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