想玩，乐呵乐呵就报
想别的就是想多了
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FROM 180.91.212.*

还是勤快点，每套乐高拆了单独包装。乐高课我觉得是智商税，钱多的话随意哈
【 在 yulanbaobao 的大作中提到: 】
: 家里有N多的乐高小颗粒，也有大颗粒
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: 娃娃5岁，比较喜欢乐高，平时没事就一个人鼓捣鼓捣，各种小颗粒随便搭在一起，然后跟我臆想，这是什么  那是什么
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: 但受制于：1、我们陪玩的比较少；；2、已经打散的小颗粒，有些零件散落在一处很难找，娃对于想搭什么并不可能有实现的预估，基本是找到哪个零件用哪个零件
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: 3、娃在家自己的搭建，受制于前2点的限制，更多的体现在空间上的一些简单堆叠，缺少比如乐高玩具的那种机械的 力学的探索
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: 4、除了乐高玩具的原操作图纸，其实我们也没有很好的搭建想法，并不具备说拿着手头的零件给娃娃搭建个什么东西出来的能力
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: 所以，我上周末也带娃去了周末两家大颗粒的课程上听了听
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: 一个试听主要以齿轮结构为主；；；另一个也是齿轮和合页的使用
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: 我一方面觉得老师带着玩，能学习更多的结构构件等的东西；；；另一方面又觉得贵，要不要把学费折成乐高玩具钱，买更多的乐高玩具
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: 纠结而不能决断
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: PS，两件现在都打着乐高机器人的理念，也确实看到里面会有一些可视化的编程模式【但这个我想我可能以后等孩子大点再说了】

来自 LIO-AL00
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FROM 123.112.70.*

这种地方就是花钱找人陪玩儿
满足你的需求，能支持费用
就报呗
【 在 yulanbaobao 的大作中提到: 】
: 家里有N多的乐高小颗粒，也有大颗粒
: 娃娃5岁，比较喜欢乐高，平时没事就一个人鼓捣鼓捣，各种小颗粒随便搭在一起，然后跟我臆想，这是什么  那是什么
: 但受制于：1、我们陪玩的比较少；；2、已经打散的小颗粒，有些零件散落在一处很难找，娃对于想搭什么并不可能有实现的预估，基本是找到哪个零件用哪个零件
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FROM 222.131.25.*

没必要，玩不出啥
【 在 yulanbaobao 的大作中提到: 】
: 家里有N多的乐高小颗粒，也有大颗粒  
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: 娃娃5岁，比较喜欢乐高，平时没事就一个人鼓捣鼓捣，各种小颗粒随便搭在一起，然后跟我臆想，这是什么 那是什么  
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: 但受制于：1、我们陪玩的比较少；；2、已经打散的小颗粒，有些零件散落在一处很难找，娃对于想搭什么并不可能有实现的预估，基本是找到哪个零件用哪个零件  
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: 3、娃在家自己的搭建，受制于前2点的限制，更多的体现在空间上的一些简单堆叠，缺少比如乐高玩具的那种机械的 力学的探索  
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: 4、除了乐高玩具的原操作图纸，其实我们也没有很好的搭建想法，并不具备说拿着手头的零件给娃娃搭建个什么东西出来的能力  
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: 所以，我上周末也带娃去了周末两家大颗粒的课程上听了听  
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: 一个试听主要以齿轮结构为主；；；另一个也是齿轮和合页的使用  
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: 我一方面觉得老师带着玩，能学习更多的结构构件等的东西；；；另一方面又觉得贵，要不要把学费折成乐高玩具钱，买更多的乐高玩具  
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: 纠结而不能决断  
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: PS，两件现在都打着乐高机器人的理念，也确实看到里面会有一些可视化的编程模式【但这个我想我可能以后等孩子大点再说了】  
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: 和XX一起包饺子，我和面，XX剁肉馅；恨恨的跟我说：这怎么剁呀？这怎么剁呀？－－不过最后还是剁完了；  
: 我和的面有些软（第一次和面），为此擀饺皮的时候放了比较多的面，XX包的时候一个劲的说，老婆，你擀的饺子皮太干了，包不上  
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发自「今日水木 on iPhone X」
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FROM 117.136.38.*

国内的学龄前乐高课早就做成套路了
  
【 在 yulanbaobao (彼岸花) 的大作中提到: 】
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:  家里有N多的乐高小颗粒，也有大颗粒
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