- 主题:每天晚上我得给我娃把数学重新复盘一遍。
保证速度和准确之前还得落实概念
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 随便举个例子。
: 比如说4/9除以2/3
: 在学校学的是两边先都乘以九。
: ...................
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FROM 111.203.9.*
你这不错了
我娃五年级学方程
必须左右同加同减同乘同除,不能过桥,多了好多步骤
孩子做作业都是骂骂咧咧做完
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 随便举个例子。
: 比如说4/9除以2/3
: 在学校学的是两边先都乘以九。
: ...................
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FROM 123.114.232.*
对,我儿子天天做作业就埋怨为啥要这么写,他甚至问我能不能不用方程解,那样的话能省好多事儿
【 在 qnhy 的大作中提到: 】
: 你这不错了
: 我娃五年级学方程
: 必须左右同加同减同乘同除,不能过桥,多了好多步骤
: ...................
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FROM 114.64.234.*
一道题,可以有很多种解法,正如一个立方体可以有很多面。
如果我家的这么问,我默认他挺有自信呗。
我不介意他每道题给我写出3到4种解法,我挨个给他改一遍。
【 在 llzhenaiwudi (清风蓝雨) 的大作中提到: 】
: 对,我儿子天天做作业就埋怨为啥要这么写,他甚至问我能不能不用方程解,那样的话能省好多事儿
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FROM 114.241.87.*
问题是,老师布置的作业就是方程解题。。他要是用别的方法解,估计迎来的就是一个大叉
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 一道题,可以有很多种解法,正如一个立方体可以有很多面。
: 如果我家的这么问,我默认他挺有自信呗。
: 我不介意他每道题给我写出3到4种解法,我挨个给他改一遍。
: ...................
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FROM 114.64.234.*
作业是课程的同步练习,是用于检验相应课程教学内容的掌握程度的
所以规定了步骤一点也不奇怪啊
假如教珠算,那就得按珠算过程来,不能又快又轻松地直接写一个心算的结果
体能教练要求蛙跳到终点,那就得一蹦一蹦的,不能又快又轻松地跑着去终点
告诉孩子这就是课程作业的规定动作
如果牛逼得不行,视这种过程为折磨,应该跳级早陪什么的,可以少受折磨
【 在 llzhenaiwudi 的大作中提到: 】
: 对,我儿子天天做作业就埋怨为啥要这么写,他甚至问我能不能不用方程解,那样的话能省好多事儿
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FROM 222.128.31.*
哈那倒不至于视之为折磨,孩子嘛,就是抱怨一下。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 作业是课程的同步练习,是用于检验相应课程教学内容的掌握程度的
: 所以规定了步骤一点也不奇怪啊
: 假如教珠算,那就得按珠算过程来,不能又快又轻松地直接写一个心算的结果
: ...................
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FROM 114.64.234.*
其他解法写草稿上,方程写作业本。
有东西才能比较一下哪个方法简便不是,都写完,一块儿点评。
该漏步骤别漏,其他方法漏写步骤不算分。
写吧。
【 在 llzhenaiwudi (清风蓝雨) 的大作中提到: 】
: 问题是,老师布置的作业就是方程解题。。他要是用别的方法解,估计迎来的就是一个大叉
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FROM 114.241.87.*
嗯嗯,这个可以
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 其他解法写草稿上,方程写作业本。
: 有东西才能比较一下哪个方法简便不是,都写完,一块儿点评。
: 该漏步骤别漏,其他方法漏写步骤不算分。
: ...................
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FROM 114.64.234.*
娃大骂:哪个缺德网友出了这么个馊主意。。。。。。
【 在 llzhenaiwudi 的大作中提到: 】
: 嗯嗯,这个可以
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FROM 222.128.31.*