你们老师真舒服。。我们老师在校内审草稿 逐个批改 再看着抄写到作文本，相比之下，我感觉这个还是很靠谱的。。基本解放家长了
  
【 在 zim (zim) 的大作中提到: 】
:  我们老师没这个要求
:  我们家长会改，有时直接在作文本上改
:  
:  老师也没意见，
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小学三年级不建议以直接写作文作为写作文这项作业的终点
好文章都是改出来的

鼓励孩子一气呵成独立完成作文是对的
但并不是这样就结束了
应该仔细修改
然后再誊写
这样慢慢进步，一次性写出的质量会越来越高

【 在 zim 的大作中提到: 】
: 小学三年级
:
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FROM 182.18.89.*

这是个好办法
我也想搞个 墨水屏。。结果kindle没有语音输入这个功能



【 在 falling18 (十方篱) 的大作中提到: 】
: 我儿子用我的微信帐号语音输入, 草稿打完以后我把它传到电脑上，然后给他修改了打印了让他抄。
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FROM 113.65.160.*

AB本模式不错
有个问题啊，如果小学生以背作为为主，那抄写那一步是抄写还是背写呢？
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 学校布置作文一般在周五
: 会先写一遍，修改一些错别字、语句通顺，再誊抄到作文本上
: 学校有2个作文本，A本写过关的作文老师会再布置抄写再B本上，A本不过关的一般老师也会批注“重写”。
: ...................
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这个老师太负责了

【 在 suluweian 的大作中提到: 】
: 小学时候班主任语文老师是全国特级教师，教我们的方法是写一遍交上去老师点评批改得面目全非再重新誊抄再交上去再点评修改，大作文可能会反复3到5遍这个修改过程，最后的作文可以说字斟句酌，日记周记随笔类一周一篇则没有这个要求，本人语文成绩非常优异，中考满分100考99那种，我理解刚开始学写作文就是有这个不断修改的过程才会进步吧
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FROM 222.128.31.*