- 主题:每次我看到娃在刻苦学习,都感到很痛心
不考就不学,这是全世界的问题
客观上,中国的学生还是学会了些知识吧
至少不会大学毕业了乘法还不会
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 我认为,中国教育的最大问题,就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差,这个偏差就是我们把教育等同于知识,并局限在知识上。
:
: 这句话就是胡扯。现在的教育就是为了拿高分,没几个人真的在乎学习知识。
: ...................
--
FROM 219.236.121.53
学什么学,别学了,拉出去嗨
--
FROM 120.245.130.*
天才不靠考试来社交
【 在 fotobang 的大作中提到: 】
: 但是现在的学校体系就是围绕考试建立的,不这样连学校都混不下去。
: 孩子不能脱离学校,至少为了社交的需要
--
FROM 114.255.193.*
可学习郑渊洁做法
--
FROM 222.129.34.*
他儿子好像也就那样。。
【 在 gambler504 (gambler504) 的大作中提到: 】
: 可学习郑渊洁做法
--
FROM 123.116.215.*
知识的范畴是逐步递进的,声速340m/s确实很容易的查到,但是假如一个人连声音是有速度的这件事都没概念呢?他会去进一步了解声音的速度是多少么
假如一个人知道声速是340m/s,同时知道光速是300000km/s,两个数字在脑海里打转,没准就能得到某个关于声音和光的理论出来,光知道声速、光速,干巴巴的四个字,能想出啥?
知识是需要学的,我们应该想办法让知识不成为孩子们的负担,首要的就是让孩子知道学这东西到底有啥用。跟玩游戏一样,让人打个BOSS,诺,这个野猪,把他打死。谁也会一脸懵,打他有啥用?然后吧唧掉出一件金色传说装备,就明白了,哦,打野猪真好玩
本青现在还要吐槽当年学线性代数,从第一节课开始,就是噼里啪啦的计算方法,公式,学了一顿,不知道这玩意到底干嘛用的,后来还是多年后刷抖音,才知道了这个数学工具的具体用途和前世今生。我敢说,当年哪怕就用一节课45分钟讲讲这些,后面学的效果也好太多
不知道现在学校教育到底怎么样,从我个人说,就是把娃学的东西到底有什么用处,怎么来的跟娃们聊聊,就好了
--
修改:TrafalgarLaw FROM 111.162.216.*
FROM 111.162.216.*
我当年就是为了获得智慧才学习的。
如果不在乎物质的人,学习真的是为了获得智慧和愉悦自己。
读书时我就不是太在乎分数,现在也不在乎赚钱多少。
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 我认为,中国教育的最大问题,就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差,这个偏差就是我们把教育等同于知识,并局限在知识上。
:
: 这句话就是胡扯。现在的教育就是为了拿高分,没几个人真的在乎学习知识。
: ...................
--
FROM 106.121.188.*
天才还在乎分数?
--
FROM 180.166.53.*
深表赞同
【 在 TrafalgarLaw 的大作中提到: 】
: 知识的范畴是逐步递进的,声速340m/s确实很容易的查到,但是假如一个人连声音是有速度的这件事都没概念呢?他会去进一步了解声音的速度是多少么
: 假如一个人知道声速是340m/s,同时知道光速是300000km/s,两个数字在脑海里打转,没准就能得到某个关于声音和光的理论出来,光知道声速、光速,干巴巴的四个字,能想出啥?
: 知识是需要学的,我们应该想办法让知识不成为孩子们的负担,首要的就是让孩子知道学这东西到底有啥用。跟玩游戏一样,让人打个BOSS,诺,这个野猪,把他打死。谁也会一脸懵,打他有啥用?然后吧唧掉出一件金色传说装备,就明白了,哦,打野猪真好玩
: ...................
--
FROM 114.253.35.*
不刻苦也很痛心
: ...................
--
FROM 61.135.28.*