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一、大宝,六年级女娃。
(1)英语学习
英语学习一开始就是跟着校内课程学,新概念和绘本阅读开始的时间有点晚了。
五年级上学期,我给孩子买了一整套的牛津阅读树和raz分级阅读绘本。开始读的时候,两套书穿插着,以牛津树为主,牛津树从第五级别开始读,raz从F级别开始读,每本书大约读5遍,每天磨耳朵式听听力。同时开始新概念1册的学习。 牛津树和raz绘本安排在早晨读,每天晚上学习一个小时新概念。刚开始读绘本的时候真的很痛苦,现在看来非常简单的绘本,当时有很多的生词都不会。
但是,经历了很长一段时间的煎熬期以后,大概到了2021年5月份,孩子刷完牛津树9,raz大概读完G,我觉得孩子的阅读和听力水平明显有了非常大的提升。 牛津树刷完以后,开始主攻raz,每本书大读2到3遍,听力仍然磨耳朵式练习, quiz的正确率达到80%吧。N级别之前,基本是每周保持刷15本书,除了平时零碎时间听听力以外,每本书至少朗读两遍听一遍。到N级别的时候正好六年级开学,调整了一下,每天完成一本nonfiction, fiction类别是要求对着书听两遍,目前刚刚读完O级别。
新概念的学习,现在学到了第二册的38课,学习要求是单词会写,课文能够默写出来,单独提问里面的句子能够翻译出来。没有要求做题,实在没有那么多精力和时间。语法我不知道怎么给孩子讲,因为太枯燥了,真的很难完全理解。
双减之前一直在上VIPkid,她比较喜欢授课的那个老师,每次上课都和老师聊的非常开心,绘本里读到的小知识也能和老师交流,可惜现在不能上了。
(2)古文
孩子从一年级就开始背诵古文,背诵了所有小学阶段的古文,初中古文140多首,高中古文中短的篇目和大约20篇长篇,诗经40篇,《大学》全文,《论语》大概80篇吧,另外我给她整理了比较经典的一些诗词大概200多首,这些古文一直不停的循环复习,我给他定了一个表格,大概3个月的时间能循环一遍。
大宝的学习主要是为初中打基础,以后可以在英语和古文上少下点功夫。
二、二宝,4岁10个月。
二宝吸取了姐姐的经验,从3岁开始读的绘本。主要读的也是RAZ和牛津树,另外还有国家地理和biscuit等一些其他的,目前raz读完了E,牛津树准备读5.平时没事就放着倾听者,读的时候是点读笔点读,一本书不超过3个单词不认识,孩子能够自己读出来就算过了。
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