【 在 miaoha 的大作中提到: 】
: 图形思维怎么训练呢？
: 发自「今日水木 on iPhone XS」
这个我也是后来据版友说到才明确意识的
对图形的敏感性训练，例如图形的规律性与搭配，图形之间的镜像、翻转等变换。一定组合规律图形的联动性等等。自己找吧！
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这些好像是奥数内容，直接刷书？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 这个我也是后来据版友说到才明确意识的  
: 对图形的敏感性训练，例如图形的规律性与搭配，图形之间的镜像、翻转等变换。一定组合规律图形的联动性等等。自己找吧！  
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发自「今日水木 on iPhone XS」
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学到了，我家女娃，希望用上
【 学到了，我家女娃，在 scubawh 的大作中提到: 】
: 幼儿时期，我们学围棋，围棋是含大量计算的。因为我会下围棋，我儿围棋还不是练死活题为主项，而是局势的分析与利益的转换，这就牵涉的思维逻辑，不过死活不练在高手阶段很难提升，心有余而力不足，但做为思维训练可以不多练死活题，在业4以下还是够用的，业5时短板明显。
: 学奥数期间，注重直观性，例如低年级的鸡兔同笼，不要注重顺序与步骤，要切实在思维中演化，这就设计思维方向的不同。初中的平面几何就很考验思维的演化能力。
: 以前版上有人强调图形的能力，我赞同图形的思维训练突出。
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无储备和转化效率是指什么啊，老大的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 老大在二梯队还行，没放弃，青春期，我们只能顺毛捋，期望他能进入一梯队，但无储备，要有很高的转化效率才行，风险大，有个明显弱项就没时间修正啊  
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发自「今日水木 on FLA-AL10」
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 无储备就是没有提前学，很多成绩突出的同学都提前学了。
: 转化效率就是新学的知识，上课后第一时间掌握的程度。
: 如果没有储备，这个转化效率必须高，因为初中的课程太多了，没有时间反复研磨

小学还是相对轻松的，如果学有余力，还是应该往前学的，既然学了，就应该在重点知识点上有突破，不然校内再来一遍还是那样。例如平面几何和一元二次函数就应该重点掌握，可以出难题的，其它普通知识点无需过多练习，校内再学时查漏补缺就可以了。再次，英语也是要适当储备的，不然很容易和一梯队差距十多分。语文太碎了，要积累。如果都不储备，到初中是很吃亏的，教育政策就这么设计的，小学放纵，中学全面考核。
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