典型的讨好型人格娃，这种性格的形成，多半是因为家庭教育原因，也就是家长过于强势。
难办，尽量改善家庭中父母大家长的地位吧。
ps，我家娃也是这样，我一直在努力中，哎，但是收效甚微。
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是这样的，娃幼儿园更自卑，上了小学以后自信了很多了，因为考核标准变了，而且自由的时间少了，娃显得“优秀”了，当时我还开心总结过，一旦涉及到同学关系交往，娃就又弱下来，我觉得就是你进我退的，娃弱人自然就对她强

【 在 falling18 的大作中提到: 】
: 我小时候也挺包子的，在幼儿园很受气。但是成绩好，上了学以后就感觉好多了。
: 后来上大学以后被室友欺负，终于有一天我爆发了一次，她从此以后跟我说话稍微有要挑事的意思，我眉毛就立起来了，她马上就软下去了。从此以后我算明白了，该发作发作，有些人越惯越不行，蹬鼻子上脸。所以楼主不要急，孩子在历练中迟早会成长，只要多给她一些组织活动和锻炼的机会就行。
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家有同类型娃。说实话我觉得网传的那些彩虹屁特别不靠谱，是不是真心夸的孩子能感觉的明明白白，得让孩子感觉到自己被真正需要。比如我家有老二，我就真心觉得老大帮了很多忙，包括安抚老二情绪方面的，真的能帮到我很多。一次道法课，老师让孩子们说出自己的梦想，别的孩子都是当医生、当老师这类的，只有我家说想当盲人老师，帮助他们认字读书，老师都被感动到了。我们当家长的要善于发现孩子的有点，气质不同类型的孩子自然会有不同的优点，但是我们更容易看到外向孩子的优势，而忽略的小温暖的内向孩子们。
【 在 water0melon 的大作中提到: 】
: 是啊，就是信心不足，天生性子也弱，性格敏感谨慎，从小1岁多看到汽车就能让出三米来……谁抢她玩具就赶紧给人……一点攻击性都没有。我们也发现她对自己的评价显著低于自己能力，经常说自己不行，实际周边反馈都挺棒的，学习貌似也挺好，班里互相赞美环节，不少同学都公开赞美她……体育跳绳一跳失败就沮丧，觉得自己不行，实际都是被体育老师拎出来给大家示范的……去年儿童节心仪一个礼物，开开心心带她去，给她钱让她去跟售货员说，最后急哭了也不肯去……
: 因为信心不足，总要源源不断的给她情绪支持，我跟爸爸几乎都不会批评她，有点进步就彩虹屁满天飞……但是一有挫折还是这样，有时候真是感觉累
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棒。


【 在 lindi (我就是没有昵称) 的大作中提到: 】
: 家有同类型娃。说实话我觉得网传的那些彩虹屁特别不靠谱，是不是真心夸的孩子能感觉的明明白白，得让孩子感觉到自己被真正需要。比如我家有老二，我就真心觉得老大帮了很多忙，包括安抚老二情绪方面的，真的能帮到我很多。一次道法课，老师让孩子们说出自己的梦想，别的
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我觉得，少提建议，多陪伴安抚，有时候大人提出的建议，孩子不是没想到，就是因为性格之类的原因她做不到……建议提多了反而觉得是妈妈在要求自己，大人也会觉得心理很疲惫很无力……
【 在 water0melon 的大作中提到: 】
: 一年级，根据老师和同学家长多方反馈，娃很乖，大家都喜欢。可是问题就出在这上了，动不动就跟我说自己的笔帽被同学喜欢，强行换或者拿走了……要不就是画笔被同学说是自己的，强行要没成就强行借，借走一直不还，要了几天了同学一直忘记带……要不就是担心朋友生气，上课也帮人传东西，两次了，一起被老师批评……
: 我鼓励娃大胆表达自己，只要够坚定，让她们知道你的决心，她们就不会强行要了；告诉娃上课不能参与小动作，可以当听不见，或者下课跟她们说“上课时间，咱们不要说话，老师都能看见”，娃不敢，朋友分分合合的怕失去朋友……我说朋友之间更要互相提醒上课不要说话，不然长此以往，老师会把你们调开，不就得不偿失？娃无言估计也是不采纳，我说的不对么？还有啥好办法？求指导
: 也许让我最大的担心还是交朋友，天天分分合合，跟宫斗一样，娃恰巧又是需要稳定亲密关系的那种，关系一旦破裂会特别伤心……感觉这个事很消耗她心力，幼儿园时期也是这样，总被人管，怕失去朋友又不敢反抗，搞得最后幼儿园都不想上了，真的很担心小学也这样，所以现在一听类似事情就感觉烦躁，怎么跟我小时候完全不一样，太软弱胆小了，经常听得我内心吐血，但还要压住火气安慰她，哎！
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