- 主题:学习需保持时间留“空”
发现大娃学得太多太杂、绘本、游学等,形成了快餐习惯,不愿攻坚,逐渐在游戏中找成就。
这句挺同意的
就把娱乐入门当作学习
娃认为"学习"就是这样啊
等年级高了需要深入时,就看出根底了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我家大娃,最初基本是妈妈管,钢琴、架子鼓、游泳、打拳(我报的)、轮滑、大量的绘本(贵)、多处游学、适当玩玩游戏、幼儿园阶段就英语、上了1年学而思数学、还上机器人,被机器人方面介绍抢了牛人的语文课外,被语文课外鼓捣又上了一期所谓牛人奥数。
: 我经常和媳妇争吵,教育理念方面的。
: 我做减法:钢琴每次逼着练(减掉);架子鼓纯玩在家摸都不摸(减掉);游泳(减掉);4年级只看绘本不看文本(全处理干净,心疼);游戏有上瘾征兆(没意识到);游学就是脑袋被门夹了,不去;英语(英孚)笔试不行(减掉),学而思数学好像是尖子班?(减掉);机器人花近8千买了装备后也是上课玩平时不摸(停止);语文我觉得有用的内容老师就不利落讲完,分解为多个片段,作业量大得惊人(减掉);牛人奥数老师自己老卡壳讲不透(停止)。
: ...................
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还是你敢说,哈哈
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 早年无德商人推行的游学,见多识广等。
: 是见得多,认识广泛了;
: 但是轻易得来的不惑挤占了思考的空间,都是浅层认知,最终什么都懂什么都没深度。
: ...................
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嗯。。。现实中确实很难说出来呀
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 以前只敢在家里说;
: 现在面对以前幼儿园同学兴趣广泛,成绩不好,课外也不拔尖,继续嘴硬凡素质培养(貌似越来越少)的家长还是不敢说;
: 在本版说了,没人攻击我,哈哈
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这个可以哈哈哈的说,是,自由发挥
然后积木摔了一地孩子们在打架
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 比如一样是玩积木,搭乐高,是强调引导式搭法,非得搭出个什么名堂呢,还是随便孩子搭什么,育儿书会告诉你,不要干涉孩子的创造和想象,但实际情况,并不是每个孩子都有创造力和想象力的。
: 类似的还有画画,玩粘土以及一切市面上能看到的兴趣班,笼统地说他们都是玩
: 另外以我个人经历觉得,小时候玩泥巴做手工,对学习几何啊,物理啊什么的都没啥关系……
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