- 主题:续前贴，今天去初中签约（非京）
恭喜
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【 在 ChengChui 的大作中提到: 】
现在六年级，已考上某校实验班，今天去签约，老师说已经不需要继续学小学奥数了，让停了开始学初一初二数学（明年入学会有一次进
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FROM 58.243.254.*
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 学校明白，奥数就是个检测智商的工具，而且这个工具仅对学过奥数的人群有效，对提高课内数学成绩没什么作用。中高考只考课内，不考奥数。
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说两点：1，对“奥数就是个检测智商的工具”存疑问。
首先需定论“智商是先天固化的”，才支持奥数仅是检验工具。
如果智商具备后天开拓性，就转化为奥数不仅是检验智商的工具。
2，针对XSC奥数是工具,证明智商在线或智商拓展到在线。
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FROM 221.223.196.*
楼主家考上的学校是当地的一所优质校，而这所优质校对家长的建议是：“不需要再学奥数了，只需要学初一初二课内数学。”
作为一所有专业教育经验的优质初中校，提出这样的建议，已经很说明问题了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 说两点：1，对“奥数就是个检测智商的工具”存疑问。
: 首先需定论“智商是先天固化的”，才支持奥数仅是检验工具。
: 如果智商具备后天开拓性，就转化为奥数不仅是检验智商的工具。
: ...................
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FROM 123.122.163.*
说得好，赞！
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 说两点：1，对“奥数就是个检测智商的工具”存疑问。
: 首先需定论“智商是先天固化的”，才支持奥数仅是检验工具。
: 如果智商具备后天开拓性，就转化为奥数不仅是检验智商的工具。
: ...................
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FROM 101.241.2.*
原文写的初一初二数学，为啥你这儿是初一初二课内数学？
再回头看了一下，原文是不需要继续学小学奥数，你这里是不需要再学奥数
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 楼主家考上的学校是当地的一所优质校，而这所优质校对家长的建议是：“不需要再学奥数了，只需要学初一初二课内数学。”
: 作为一所有专业教育经验的优质初中校，提出这样的建议，已经很说明问题了。
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修改:blueshell FROM 162.105.132.*
FROM 162.105.132.*
我朋友外地的，不但签约，而且已经跟着中学校队集训了
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 这么早
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FROM 162.105.132.*
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 楼主家考上的学校是当地的一所优质校，而这所优质校对家长的建议是：“不需要再学奥数了，只需要学初一初二课内数学。”
: 作为一所有专业教育经验的优质初中校，提出这样的建议，已经很说明问题了。
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我没有否定校内不需要学奥数的合理性；
只是觉得他的否定还不能给奥数定性，我也是对过度奥数持否定态度的，但对奥数能不能开拓智商持不确定意见（无法严谨论证）；我对智商先天论是偏向持否定意见的，纵向看先天智商只占一半或一多半
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FROM 221.223.196.*
很明显，这里的数学是指课内数学。不需要学小奥也包括不需要学非小学奥数。
两者的含义是等价的。我并非故意混淆。
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 原文写的初一初二数学，为啥你这儿是初一初二课内数学？
: 再回头看了一下，原文是不需要继续学小学奥数，你这里是不需要再学奥数
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FROM 123.122.163.*
就算智商有后天训练的可能，也不能得出学奥数可以提高智商的结论。
起码这所区排前2的公立名校不这么认为。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我没有否定校内不需要学奥数的合理性；
: 只是觉得他的否定还不能给奥数定性，我也是对过度奥数持否定态度的，但对奥数能不能开拓智商持不确定意见（无法严谨论证）；我对智商先天论是偏向持否定意见的，纵向看先天智商只占一半或一多半
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FROM 123.122.163.*
等不等价不是你说了算的，加上引号的话，还是尊重原文的好
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 很明显，这里的数学是指课内数学。不需要学小奥也包括不需要学非小学奥数。
: 两者的含义是等价的。我并非故意混淆。
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FROM 162.105.132.*