- 主题:越发觉得啥都是天生的了
你看到的只是与你类似条件的家庭，这其实是非常局限的。
如果都在一线城市，家长一般般教育和很鸡，对最终结果影响可能是不大，受限于孩子天生的条件，可能玩命鸡也鸡不出来。
但是如果一个一线城市家庭的娃被拐卖到鸟不拉屎的山沟沟里，买家“父母”常年外出打工，留守跟着文盲爷爷奶奶，再看看后天因素影响力呢？
也就是说，你看的其实是环境在80-100分的区间，感觉普娃鸡不到优质，后天影响没啥用。
但是，80分的普娃，之所以是80分，已经是后天的影响了，跟山沟沟的比已经是碾压式的存在。之前我在网上看过偏远地区老师晒初一英语成绩，特别简单的题，肯定比ket简单多了，全班三分之二考了20分以下。很多老师纷纷出来晒成绩，都说不算啥，全班不及格，年级第三名就不及格
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 完全赞同你的观点，有多个孩子的人才有可能有这么深刻的体会
: 我觉得先天部分的影响占70-80%
: 现在这个社会出于某种原因，都过分强调后天因素了
--
修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*
刚搜了一下那个教授丁延庆说女儿的话。
教授说的是，自己小时候是村里的神童，自学成才，算偶然的基因突变，他还按着自己经验让女儿0基础入学，结果被碾压了，所以只能使劲抓学习，抓了半天发现女儿的基因是恢复了普娃，玩命鸡也鸡不成神童。
普娃鸡不成神童，这话没毛病。
但是不能推理出啥都靠天生、后天没用，因为所谓普娃只是在高知眼里是普娃，但并不是0起点的人类的原生态，不靠后天学习，下限要多低有多低嘛，比如文盲…
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 所以北大那个教授要么被断章取义了要么就是在放屁，lz还一本正经拿来当论据
: 发自「今日水木 on iOS」
--
修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*
先天决定上限，后天教育就是让娃尽量接近上限;后天保证下限，后天拖后腿，下限可以到文盲，比如山沟沟里放羊娃。
好比一个硬件水平固定的电脑～～软件努力优化，可以变好用，但是上限受限于硬件; 但软件一个不装呢，操作系统是DOS？那基本啥也没法干，算个东西不如拿个计算器。
LZ是预设立场，然后找证据证明啥都是天生的，忽视了另一个因素。
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 这就得看先天和后天谁占制约因素了
: 比如先天智力60分，可是外界提供的教育只有20分，那孩子总体呈现的就只能是20分水平，这个时候教育明显是制约因素，提高教育水平，孩子的提升效果会非常明显
: 如果先天智力60分，外界提供90分的教育（也就是传说中的鸡娃），最终呈现的可能不会比60分高太多，因为这个时候智力是制约因素，表现出来的就是普娃不耐鸡
--
修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*