- 主题:三年级数学总错题怎么办
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【 在 lxl36819655 的大作中提到: 】
: 计算类的错误,怎么提高呢,口算也没少做
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: 发自「今日水木 on NOH-AN00」
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发自「今日水木 on Android」
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有没有分析问题在哪?
我家以前是扔给孩子自己做,只看对错,忽略了过程。现在我在一旁看着孩子做,发现了很多问题,包括抄错题,口诀不熟,节奏乱,书写不规范。正在纠正中,期待有提升。
【 在 lxl36819655 的大作中提到: 】
: 计算类的错误,怎么提高呢,口算也没少做发自「今日水木 on NOH-AN00」 ...
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其实这次期末复习的过程中,我也在做这样的细节,尤其是数学,不稳定的主要原因还是孩子不会自己归纳总结错误点,怎么避免错误,学她也认真学了,也学扎实了,但是怎么不出错,还是需要大人教方法
比如,三年级乘积是三位数,最大填几;乘积是四位数,最小填几;这题孩子有时候能做对有时候出错,就教她怎样确保不出错,就是把可能性都写出来,最大填几,从小依次往大写;最小填几,从大依次往小写;虽然费时点,但是正确率非常高。
或许干预(辅助)的内容有点多,但我自己感觉也是教孩子一种分析、有序的数学思维。
计算也如此,比如中间带0和末尾带带0的计算规则,都是可以教教孩子,这个计算代表的意义,为什么可以更简单计算出来。或许小孩理解接受了,就不容易出错了。
【 在 soso121 的大作中提到: 】
: 有没有分析问题在哪?
: 我家以前是扔给孩子自己做,只看对错,忽略了过程。现在我在一旁看着孩子做,发现了很多问题,包括抄错题,口诀不熟,节奏乱,书写不规范。正在纠正中,期待有提升。
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嗯嗯
我以前是认为不干预,但看来对我娃行不通,还是要帮帮孩子,给些方法。
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 其实这次期末复习的过程中,我也在做这样的细节,尤其是数学,不稳定的主要原因还是孩子不会自己归纳总结错误点,怎么避免错误,...
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我是一直被老师说我干预多,管他呢,我有能力还不帮娃娃啊
等她嫌弃我的时候再说啦,先帮她获取“成就感”
不过吐槽一下,数学距离100分总是少一两分,几次测验都是
【 在 soso121 的大作中提到: 】
: 嗯嗯
: 我以前是认为不干预,但看来对我娃行不通,还是要帮帮孩子,给些方法。
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这就是传说中的数感
数感,就是遇到不对的数了,很快能感觉到别扭
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 其实这次期末复习的过程中,我也在做这样的细节,尤其是数学,不稳定的主要原因还是孩子不会自己归纳总结错误点,怎么避免错误,学她也认真学了,也学扎实了,但是怎么不出错,还是需要大人教方法
: 比如,三年级乘积是三位数,最大填几;乘积是四位数,最小填几;这题孩子有时候能做对有时候出错,就教她怎样确保不出错,就是把可能性都写出来,最大填几,从小依次往大写;最小填几,从大依次往小写;虽然费时点,但是正确率非常高。
: 或许干预(辅助)的内容有点多,但我自己感觉也是教孩子一种分析、有序的数学思维。
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FROM 222.128.31.*
我家是语感还行,数感没有,只能亲妈上场了哈
【 在 Group 的大作中提到: 】
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: 这就是传说中的数感
: 数感,就是遇到不对的数了,很快能感觉到别扭
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FROM 223.104.65.*
见得多才有感
平时见的都是美女,突然来个长得丑的,立刻就能感受到不自然吧。。。
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 我家是语感还行,数感没有,只能亲妈上场了哈
: 发自「今日水木 on Android」
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FROM 222.128.31.*
哈哈哈有道理,时间都分配给语文积累了,暂时不急
四升五暑假开始攻数学,也要等她脑子逻辑思维能力发育发育,先保证课内数学95+
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 见得多才有感
: 平时见的都是美女,突然来个长得丑的,立刻就能感受到不自然吧。。。
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