国家要的是过程导向的结果，这个过程必须是政府提供的教育，而不是各种专门的机构导向的结果，这样的后果就是一堆分高的，但不知道是天然+自己努力，还是人工精心培育+努力的，或许认为后者可塑性不强，并且还干扰了对天然牛的挖掘，同时还加剧了家庭背景对学生的影响。所以即使学而思高的再好，也不让弄了。不过我觉得公立教育不要一味排斥这些精华，完全可以引进吸收进来，好的教学方法是可以用的。
【 在 cmmzone 的大作中提到: 】
: 很少有人抨击学而思教育质量方法和有效性
: 糟糕的是提前教育，勾结学校招生，以及破坏更衣室平衡的薪资体系。
: 如果仅就当前年龄的知识进行深度教育和课辅教育，我认为是很好的补充，毕竟大部分家长没有这个时间和能力
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这个理由我觉得只是一种说法，其实生育低，教育不算大事，大事是稳定和收入尚可的工作，房价。年轻人现在连婚都不接，就算零培训也没用。
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 国家还管你天然还人工么。。。。
: 国家就想让你多生几个。
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: ...................
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其实吧，这才是公立学校应该有的样子.....




【 在 ChengChui 的大作中提到: 】
: 现在六上快要结束，元旦前发帖说过已经签约某校实验班，报的线上学而思停了，线下另一个奥数班也退费了。回想起来，培训班教的很好，大人很省事。小孩也很专注，线上课一个平板电脑全程听两小时，十进制二进制转换、Amn Cmn排列组合这些内容小孩理解得很好，换我自己教很难讲懂
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