- 主题:数学的学习
关于数学的学习，校内与竞赛均有大量的图形问题，是否以平面几何为侧重突破是最佳捷径？
如考虑参加竞赛，之后再数论，排列组合等；
如校内，之后再代数到函数为重点。
总之以几何为首要堡垒突破是否合理？
--
FROM 221.223.196.*
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 平行走感觉比瘸腿好。如果是总复习，当我没说。
:
:
也平行走着，我发现娃参加竞赛，前面基本都全对，后面大题总是差一点，就做不对。
我们过了的内容基本不复习，有漏洞也不补的。都是通过竞赛或者作业类碰到了现补，没做出来也不复盘的。我想往后选一个方向试试，看能走多远，通过往后走自然补齐前面的。
--
修改:scubawh FROM 221.223.196.*
FROM 221.223.196.*
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 就差最后一道大题？
: 几年级
:
: ...................
后面什么时候少于3道大题了，现在大题前面的也会错，但几次初赛复赛前五六题都保持全对了。
现在5年级
--
修改:scubawh FROM 221.223.196.*
FROM 221.223.196.*
数论明显弱，几何离开窍差一点，有时感觉很快找到突破点，大多不能及时找到，排列组合（计数）类似几何能力。
--
FROM 221.223.196.*
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 补数论会比较合适，那是个长期活儿。
:
:
如果是海淀学籍，我肯定会选补数论，但我们是丰台学籍。竞赛成绩无用，我的根本目标还是校内，
但不想直接学校内课本，所以我趋向于补图形，初二往后图形一直是重点。
--
FROM 221.223.196.*
【 在 ox2021 的大作中提到: 】
: 按照专题搞
: 每个专题找到最牛的讲课视频+ 习题书做，这样也许有效果
我趋向于专题搞，觉得平行都没吃透，以后校内的高度就是天花板了。
--
FROM 221.223.196.*
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 那只取决于你接下来初高中准不准备打比赛，丰台也有个某集团分校。。。
: 课内数学，像这种小奥二等奖小朋友，你横竖学都没问题
:
: ...................
不准备打比赛，我觉得那些拿一等的就会让我们很累，还有大师金呢
--
FROM 221.223.196.*
【 在 amorphous 的大作中提到: 】
: 小学奥数的图形和中学几何的学习相关性不强（玩不好就是负相关的）
: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
小奥已停了，学中学的几何
--
FROM 221.223.196.*
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 那只取决于你接下来初高中准不准备打比赛，丰台也有个某集团分校。。。
: 课内数学，像这种小奥二等奖小朋友，你横竖学都没问题
:
: ...................
我觉得我们比较合理的规划是通过中考进好的学校，然后分到好班
--
FROM 221.223.196.*
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 那你不如先走点物化之类的东西，然后把体育搞一搞。
:
:
是的，物理也在考虑，是5下还是6上开始？体育基础还行，准备初中针对性加强。
英语已经开始储备，语文保持自由阅读。
化、生先不搞，留给校内。
打算数学和物理先攻，在语文、英语校内跟住的情况下。
--
修改:scubawh FROM 221.223.196.*
FROM 221.223.196.*