其实不学奥数不用管这些差倍行程的概念，浅奥应用题大部分就是数量关系问题，画图法假设法就可以搞定。

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 有点类似差倍问题，这个距离差是速度不同导致的
: 这种题要是我家听不懂，一般我用简单的数给她先讲，多举几个例子，让她先明白规律，再叫她做这题
: 不过我觉得题目不是孩子自己做出来的，印象不深刻，还真得多练，换道题目才会做。
: ...................
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3年级勤思班难度，学了就会
【 在 diqi 的大作中提到: 】
: 4年级，发了一张普通的周末练习卷  
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: \- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」  
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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FROM 1.202.31.*

难度和我们学校差不多。
学校里的卷子有时候直接就会照办机构里学的题目。
然而现在机构都关门了，愁。


【 在 diqi 的大作中提到: 】
: 4年级，发了一张普通的周末练习卷
: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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FROM 58.247.100.*

多动笔头多画图确实有帮助，低年级也确实要多多这样灌输
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 其实不学奥数不用管这些差倍行程的概念，浅奥应用题大部分就是数量关系问题，画图法假设法就可以搞定。  
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发自「今日水木 on Android」
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最后一题做错了。
每小时中点便宜2.5公里，为（65-60）/2。
因此行驶了4小时，距离为125*4=500km。
【 在 diqi 的大作中提到: 】
: 4年级，发了一张普通的周末练习卷
: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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FROM 39.155.237.*