- 主题:也请教个教育孩子的事情,一年级男孩之间的打打闹闹
一年级,ABCD都是小男孩,体重身高年龄都相当
事件一:A下课拉开B的笔袋,看里面的笔,C告诉了B,B回来以后就推倒了A。老师当时让B道歉了,没有告诉双方家长。A家长过了几天跟孩子聊天得之以后,情绪激动,质问老师当时为什么没告诉,觉得自己没有第一时间安慰到孩子,觉得自己很失败,怕孩子以后成为被霸凌的对象,质问B家长,用了一些情绪激烈的话“不能容忍”。。。B家长反复道歉后买了礼物再赔礼道歉。
事件二:B坐在老师的座椅上,A也想坐,坐的过程中坐到了B的小拇指,压红了,应该是比较疼,B没忍住打了A的后背,B回家后还说拇指疼。老师让互相道歉。也告知了双方家长。B家长主动跟A家长解释,希望安抚情绪,因为上次事件觉得A家长有些脑补过度和敏感。但不觉得完全是B的错,事出有因。而且老师已经学校解决完了的事情,过去就可以了。
事件三:C经常动手打B,开学第一天就打了,被老师看到了,告诉了B家长,C家长也联系了B家长,B家长觉得不是大事儿,没有说什么。B一般不还手也不告诉老师,因为B说告老师之后,C会拱手作揖求B别告诉,打的应该是不疼,男孩之间的打打闹闹。B家长也没有再因为这种事情找过C家长,觉得孩子之间会把握好度,会自己解决。而且都是男孩,男孩其实就是在打打闹闹中长大的。如果是女孩肯定是坚决制止。
事件四:ABC自己觉得彼此之间都是好朋友,虽然家长之间不愉快,B家长跟B说以后要离A远一些,但B说A是自己的好朋友,这也让家长很无语,说他们几个是“狙击大队”,队里还有其他小孩,下课后,会跟D组成的另外“海军大队”玩模拟枪战游戏,就是男孩之间用手指模拟枪。但D的海军大队只有2个人,ABC的狙击大队有8个人,会不会被D的家长找来说霸凌他家孩子?想让孩子别玩这种游戏了。
这几个事件中的ABC孩子到底谁对谁错?我作为家长反正是搞不明白了,请教大家。
我是B家长,A家长在第一个事件找我的时候,还哭了,边说边哭,言辞激烈,我是不能get到哭的点儿,不知道找老师的时候哭了没,但还是诚惶诚恐的道歉,也怕对方是不是比较瘦小家长比较保护,看了新年会的照片以后,发现也是人高马大的,所以更不能理解了。。。但现在也有心理阴影,想制止孩子们玩的枪战游戏,怕又被冠以“霸凌”的大帽子
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修改:nancyzhou411 FROM 202.122.36.*
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哈哈哈,亲太逗了
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 我....我连ABC都搞不明白,果然阅读理解活该低分...
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FROM 202.122.36.*
我是B家长,我也这么觉得
A家长是哭着跟我说的,我真心觉得有点儿夸张
第一孩子本身没有受伤,老师也都处理过了,如果严重,老师早就找家长了
第二 两个孩子身材相当,都是男孩,打架和霸凌是两回事儿啊,怎么就能想到霸凌呢?
第三 避重就轻的说他家孩子只是看了,没有动笔,不小心坐到了B的手指。。。看自己孩子都是自带光环
总之不能理解这个妈妈的想法,但自己孩子推人的错误我认,道歉倒的卑躬屈膝,礼物也买了,A也收了,没有什么回应
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我觉得孩子的事,不能拿大人眼光来看
: 大人过度敏感不好
: 男孩子打打闹闹常事,家里是哥俩的话,难道不打架的?
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哈哈,没有,完全是实事求是
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 离她远点
: 对她不要客气,有问题拉着老师来处理,该怎样就怎样,不跟她私下磋商,她有不满意可以找学校。她可能此前遇到的烂好人家长太多,导致自己看事情把握不好分寸
: 也不排除你光挑对自己有利的写。。。
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非常非常感谢亲耐心细致的答复,我也告诉孩子了别再这么玩了。
【 在 ayada 的大作中提到: 】
: 好多情况都和我遇到的类似,虽然我们已经二年级了。的确挺影响家长心情的。
: 1、据我经验,小朋友之间的事儿,很难明确分清责任。同样一件事儿,很多孩子会采用对自己相对有利的方式描述,是否客观未可知。我就遇到过,俩孩子都挑对自己有利的事儿和家长说,我是真不知道真相如何。家长不在现场,没办法也没必要纠结到底谁对谁错,以老师说的为准(仅对咱这种心比较大的孩子哈)。对孩子该教育就教育,对其他家长和孩子该道歉就道歉。所以也别纠结对方家长的反应是否过度了,就算是过度了,咱也没辙,是不?
: 2、团伙作战这事儿,前两天我也从娃嘴里听到了,我娃和几个孩子组团,第一反应也是怕被说霸凌。我觉得还是应该制止的,毕竟有些孩子对“度”的把握不够,也不能第一时间get到别人的反应并调整自己的行为。反正我是和娃强调了事情的严重性,让他立即停止。貌似现在没有了。
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嗯,很愁人的是据孩子自己说的两个孩子还是好朋友。。。经常一起玩,都属于调皮活泼的,虽然没有亲眼见过,但感觉物以类聚吧,肯定是脾气相投才能经常下课一起玩,不存在一方弱小一方强大
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 主要是人家A不是打不过那种孩子,没准俩人打来打去的。我家孩子回来跟我说班里两个男孩互相打,他们是死对头。我就跟她说,男孩和女孩不一样,人家越打感情越好,你别着急选边站。她表示很惊讶,男孩子是奇怪的生物。后来果然,她和两个男孩子都成朋友了,我很怀疑这俩男孩其实本来就是朋友。
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FROM 202.122.36.*
第三件事儿只是想说B不是随便动手的孩子,一般的疼他都能忍,其实带着自己家孩子滤镜看,两件事情起因都是A。A是为了看他的一个针管笔,那个笔是班里另外一个好朋友送的,他特别珍惜,这件事之后,B就下课把笔袋放在书包里,怕别人看。新年会上老师让说感谢的话,B还专门准备了一段话给送他笔的同学。第二件事,在B自己看来A是有意的坐的,而且的确是疼痛难忍,回家后家长其实都是往好的方面引导,告诉孩子A肯定不是故意的,肯定是不小心的。
这件事以后,发现之前说的不能还手之类的话不起什么作用。我也采取了其他方法,告诉孩子给妈妈一个机会,让妈妈可以在微信上可以讨伐A家长。第二件事一开始你占理,但你选择了还击,就变成斗殴了,双方都要道歉,下次再发生这样的事情,千万忍住别动手,告诉老师告诉家长,这样我也可以有机会气势汹汹的讨伐A家长了,希望给我一个这样的机会,咱俩一起微信上讨伐。
【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 好吧,大家都不觉得前两个事都是B主动动手打人吗?
: 行吧,也许你们都认为A该打。
: 第三事是说自己孩子被打自己不在乎,别人在乎也不应该是吧。
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