- 主题:关于默读
有什么标准吗
娃现在读带拼音的章节书一直是念出声 总有加字漏字 不知道读到什么程度可以开启默读模式
--
FROM 120.244.234.*
是不是越读越顺溜 声音越来越小 速度越来越快 就默读了
【 在 meiyishan (瑞瑞) 的大作中提到: 】
: 朗读到后面自然就默读了,
:
: 【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: : 有什么标准吗
--
FROM 111.194.49.*
有道理
【 在 littleloli (lolisocute) 的大作中提到: 】
: 我觉得是脑速大于语速时,自然就切换到默读了
: 【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: : 有什么标准吗
: : 娃现在读带拼音的章节书一直是念出声 总有加字漏字 不知道读到什么程度可以开启默读模式
--
FROM 111.194.49.*
真是可惜了 看家长水平 为啥在娃一开始读书的时候 没有纠正不好的习惯呢 双方应该都是很严谨的人 怎么没意识到 这么读不行呢
【 在 wclhc (五处梁海潮) 的大作中提到: 】
:
: 开始默读没啥标准,都是自然而然的。但是前提是朗读要保证读对。一个朋友的孩子,
: 小时候在国外,家长快乐教育了,阅读加减几个字不在乎。后来大了改不了了。阅读不
: 认真仔细,奥数全毁在数学上了,读题不清,甚至是读不懂。不是语文问题,是注意力
--
FROM 120.244.234.*
几年级呀
【 在 Wgl113 (Wgl113) 的大作中提到: 】
: 从我娃读英语看,偶然一次边吃水果边默读上了,知道有这个能力了。
: 【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: : 是不是越读越顺溜 声音越来越小 速度越来越快 就默读了
: :
--
FROM 120.244.234.*
那你们很厉害啊 读的都很流畅了吧 我家之前也曾经开启过默读模式 我是见他总加减字 才要求都读出来 感觉默读的话更不知道读的是什么了
【 在 Wgl113 (Wgl113) 的大作中提到: 】
: 学前大班的时候
: 【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: : 几年级呀
: :
--
FROM 120.244.234.*
哦 那也很厉害了 英语我们现在也是在读 没有默读
【 在 Wgl113 (Wgl113) 的大作中提到: 】
: 我说的是英语默读,中文我们一年级了还没有自主阅读水平。
: 【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: : 那你们很厉害啊 读的都很流畅了吧 我家之前也曾经开启过默读模式 我是见他总加减字 才要求都读出来 感觉默读的话更不知道读的是什么了
: :
--
FROM 120.244.234.*
那种注音的很多啊 版本也挺多的 我们这学期读了本厚的尼尔斯骑鹅 一本薄一点的绿野仙踪 木偶奇遇读了一半
【 在 heiss (will,will) 的大作中提到: 】
: 求问语文也有章节书的么
:
: 【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: : 有什么标准吗
--
FROM 112.66.68.*