认知应该没有错，小学平均分都在95，满分一个班一般有10个左右，语文得良估计都在平均分以下。

也许说成绩不好不对，但绝对不是优秀，普通人吧！

【 在 npj197978 的大作中提到: 】
: 坐标西城，孩子小五，平时学习不错。数学平时做题挺好，就是没考过满分，这次考了97.5，去年还得了良，数学老师当时也难以理解，表示不知道啥原因；语文，写得一手好字，作文写得不错，语文课代表，前几年都考的不错，班里第一第二，这次却拿了个良，问老师，说她阅读理解没读懂，做得不好（他们班有几个学习好的好像都得了良）；英语，国外小朋友看的书，如疯狂学校、棚车少年等等，能反复反复得听，读得能力也不错，口语很厉害，能达到高中乃至大一的水平（在美国学习了一年），也开始追美剧了如查理成长日记什么的，但就是每次考试都不会得满分，这次更是班里有100的，有99的，她就得了98。各科老师反映她上课很积极，很踏实。老师也认可，担任大队委，参加学校足球队，跑步也不错，运动会拿奖，时常参加朗诵比赛，偶尔拿奖。
: 但就是考试，每次考试都考不出她应该的水平，我都服了，都有点无奈（感觉和我小时相反，小时我学得很烂，啥也不会，经常默默地坐在角落学习，但每次考试能考班级第一，自然而然，心底里认为自己学习好，尽管起步小山村，一路考到高中，大学）。而我家孩子由于历次都没有考过全班第一，她开始认为自己学习不好了，害怕这种自我认知对她成长不利，大家看看，这孩子该怎么补救呢？
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这种凡尔赛就是浪费版面
【 在 npj197978 的大作中提到: 】
: 坐标西城，孩子小五，平时学习不错。数学平时做题挺好，就是没考过满分，这次考了97.5，去年还得了良，数学老师当时也难以理解，表示不知道啥原因；语文，写得一手好字，作文写得不错，语文课代表，前几年都考的不错，班里第一第二，这次却拿了个良，问老师，说她阅读理解没读懂，做得不好（他们班有几个学习好的好像都得了良）；英语，国外小朋友看的书，如疯狂学校、棚车少年等等，能反复反复得听，读得能力也不错，口语很厉害，能达到高中乃至大一的水平（在美国学习了一年），也开始追美剧了如查理成长日记什么的，但就是每次考试都不会得满分，这次更是班里有100的，有99的，她就得了98。各科老师反映她上课很积极，很踏实。老师也认可，担任大队委，参加学校足球队，跑步也不错，运动会拿奖，时常参加朗诵比赛，偶尔拿奖。
: 但就是考试，每次考试都考不出她应该的水平，我都服了，都有点无奈（感觉和我小时相反，小时我学得很烂，啥也不会，经常默默地坐在角落学习，但每次考试能考班级第一，自然而然，心底里认为自己学习好，尽管起步小山村，一路考到高中，大学）。而我家孩子由于历次都没有考过全班第一，她开始认为自己学习不好了，害怕这种自我认知对她成长不利，大家看看，这孩子该怎么补救呢？
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一般来说，小学阶段对于牛娃来说，考试满分不是很难的事情，有时候没满也正常。

看成绩不要看某一两次，要看整体，如果各个大考很少满分，那基本能体现出孩子的真实实力水平，达不到最优秀的那一档。

英语这一科有其自身特点，相对来说对孩子的智商要求不高，只要有条件进行加强训练，普娃成绩胜于牛娃的情况很常见。

总得来看，孩子的综合素质不错，全面发展。但从考试成绩来看，应该算正常发挥，孩子在学习方面基本上就是这个水平。不能说总是考不出应该有的水平。

这个“应该有的水平”其实是家长美好的希望，而不是孩子实际已经具备的水平。
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修改:ptco FROM 123.122.163.*
FROM 123.122.163.*

98和100没区别吧

慢慢题目难度大了，孩子自然就脱颖而出了

如果错误都不是因为知识点没学会，而是马虎或者答题不规范，一两分纠结没意义。
知道错在哪里以后注意就行了。

【 在 npj197978 的大作中提到: 】
: 坐标西城，孩子小五，平时学习不错。数学平时做题挺好，就是没考过满分，这次考了97.5，去年还得了良，数学老师当时也难以理解，表示不知道啥原因；语文，写得一手好字，作文写得不错，语文课代表，前几年都考的不错，班里第一第二，这次却拿了个良，问老师，说她阅读理解没读懂，做得不好（他们班有几个学习好的好像都得了良）；英语，国外小朋友看的书，如疯狂学校、棚车少年等等，能反复反复得听，读得能力也不错，口语很厉害，能达到高中乃至大一的水平（在美国学习了一年），也开始追美剧了如查理成长日记什么的，但就是每次考试都不会得满分，这次更是班里有100的，有99的，她就得了98。各科老师反映她上课很积极，很踏实。老师也认可，担任大队委，参加学校足球队，跑步也不错，运动会拿奖，时常参加朗诵比赛，偶尔拿奖。
: 但就是考试，每次考试都考不出她应该的水平，我都服了，都有点无奈（感觉和我小时相反，小时我学得很烂，啥也不会，经常默默地坐在角落学习，但每次考试能考班级第一，自然而然，心底里认为自己学习好，尽管起步小山村，一路考到高中，大学）。而我家孩子由于历次都没有考过全班第一，她开始认为自己学习不好了，害怕这种自我认知对她成长不利，大家看看，这孩子该怎么补救呢？
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老师可能对“踏实”有什么误解，小学阶段踏实的孩子最容易得满分
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