- 主题:问下现在五大学科全国竞赛一等奖(非集训队）有什么用
小学是影响不大，初中高中都能追回来。
但是到了初中以后就有影响了。从初中算到高二，或者说高三上，这时间段就很长了，对课内学习的影响越来越大。竞赛的方面的投入，实际上是在透支高考全科的成绩。
【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 如果是还小，不存在放弃高考冒险的问题。
: 只有高中才存在这个问题。
: 你想想，哪个小学生学竞赛是放弃了课内学习的？全国都没一个啊。
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还是有大批牛娃家长们不死心，数竞不搞换物竞，物竞不行再换其他的。总之是不撞南墙不回头。而且，投入越大，越难以放弃，总想着奇迹发生。我见过很多这样的学生。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 京沪这种从小深度鸡娃的城市，化学生物不好说，至少数竞，能不能搞，小学高年级就基本有定论了。
: 真正纠结的是二梯队的，像排50-100的省二水平的，只搞课内又不甘心，竞赛又到不了顶，学校不支持，中考直升都不愿意给，小孩双线作战，太累。
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第一，先解决进清北的问题。学的再多，学的再好，TOP2没进去，就算吊打别人也没什么用。
第二，竞赛的作用也没那么神奇，关键还是看学生自己的天资，天资高的，不学竞赛进了大学一样是大牛，天资不高的，学了竞赛也吊打不了别人。
【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 我说的就是这样的学生学竞赛还是能提高竞争力的，真的一点不学，进了大学被吊打，这样好么？
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我们是很不乐观的。我家按照中考裸分成绩和目前在西海顶级高中的年级排名算，都属于0.1%，我也曾希望孩子试试竞赛之路，好在孩子自己理智，主动否了。
是很多牛娃家长们自己很乐观。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 太乐观了，10%这个比例还在拼211呢，连竞赛这个概念都涉及不到，还要下去两个数量级，只有千分之几的才会接触到这问题。
: 这还是京沪这种录取率高的城市，其他人口大省这比例还要小得多。
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如果我提前知道自家孩子是前0.1%的大牛，我会让他去学竞赛的。我从一开始就没敢这么想过。
【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 那我就很好奇了，大牛级别的天资为啥不学竞赛呢？
: 大牛不学竞赛有任何好处么？你是认为大牛学了竞赛反而进不去清北？存在这样的大牛么？
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北京还是要高一些。省一千分之一差不多。
不过都可以认为是低到忽略不计的胜率。
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 百分之一的参加初赛，千分之一复赛，万分之一的省一
: 实际比例可能高点，但是数量级基本不变
: 发自「今日水木 on iPad mini 5」
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有兴趣当然是好事，但是家长要理性。要在高考结果和竞赛之间做平衡，帮孩子把好关。毕竟竞赛不是锦上添花，万一不成对高考是有副作用的。
我家孩子确实对这些竞赛科目兴趣不大，一方面他对人文学科更看兴趣（选课物化史，自己选的，家长完全尊重），另一方面用他们自己的话来说，我们是半路出家的，竞赛成功希望不大，不值得冒险。
【 在 seahawk 的大作中提到: 】
: 你家孩子对这些科目没有特喜欢想多学点学深点的吗？
: 我认识的孩子里有高中才开始搞竞赛的，是真喜欢，没那么多功利心在里面，课内成绩也没有你们家的好。
: 我觉得应该很多孩子都是因为兴趣才搞竞赛的吧，家长想逼也逼不动吧。
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是啊，什么时候说什么话，现在的学生就得看现在的政策。
抛开政策谈竞赛，毫无意义。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 如今政策苛刻，省一都快不好意思说自己是竞赛党了。
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如果把目标放在985，那么可以说影响不太大。如果是清北，基本上都有影响，少数没影响结果，多数是要影响结果的。人们总是注意成功者，其实失败者是多数。
【 在 seahawk 的大作中提到: 】
: 嗯，兴趣是关键。我觉得在竞赛学习过程中学到的东西才更重要，也不要太功利地去看。不过前提确实是不能太影响高考。
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当你不清楚自己孩子的天资到底有多牛的时候，要清楚的认识到，竞赛对于绝大多数非顶牛来说，风险远大于好处。
而从概率上来说，自己孩子的天资能达到顶牛的可能性非常之小。
【 在 liuruofan 的大作中提到: 】
: 他只是想证明一个孩子无论天资高还是低学竞赛只有风险，没有好处
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