- 主题:小学阶段提前学完初高中英语数学和物理,会有坏处吗?
对升学来说,当然只有好处没坏处。只是时间就那么多,对小朋友来说肯定会损失童年的幸福时光呗
【 在 fishonroad (马路上晃悠的鱼) 的大作中提到: 】
: 经常看到家长们说现在的初高中学习量多么大,那么小学阶段家长辅导孩子学完初中和高中阶段的英语、数学和物理,请问对孩子的成长会有什么坏处吗?
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: 发自「今日水木 on Lenovo XT2091-7」
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没学懂也不会有什么损失,等再次学的时候效率会提高。何况也不一定学不懂,特别是初中的知识
【 在 wangychf (车夫) 的大作中提到: 】
: 根本没学懂
: 【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: : 对升学来说,当然只有好处没坏处。只是时间就那么多,对小朋友来说肯定会损失童年的幸福时光呗
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中学那点知识远不是知识的尽头,有的是新知识来吸引新鲜感
【 在 wangychf (车夫) 的大作中提到: 】
: 青少年时期可能缺乏知识的新鲜感
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: 【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: : 没学懂也不会有什么损失,等再次学的时候效率会提高。何况也不一定学不懂,特别是初中的知识
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提前学中学知识的前提是前面的基础已经打闹。你说的那些感性认知并不难获得
【 在 wangychf (车夫) 的大作中提到: 】
: 一般而言,人类的认知,最好要有一个先感性直觉的认识,然后再理性甚至反直觉的理论,对人的知识获得体验才会有深刻的变化和印象。物理尤其如此
: 比如:1.我们都知道铁块自由落体比棉花快,但不知道重力加速度的时候就不能准确理解,牛顿第二定律提供了反直觉的认知;
: 2.比如燃烧的本质倒底是什么,学了氧化反应才能深刻的理解,如果在儿童时期(儿童时期的任务是让小孩多获得对火的直观体验,比如颜色、发热、形状等)直接讲氧化反应,怕对将来的深刻理解产生不利影响
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娃不一定是牛蛙,父母耐心是绝对强
【 在 wangychf (车夫) 的大作中提到: 】
: 如果你都能完成这个过程,一定是牛娃了
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: 【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: : 提前学中学知识的前提是前面的基础已经打闹。你说的那些感性认知并不难获得
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没有说有必要,只是说能做到的话,对升学即便没好处,也不会有害处。提前学一下即便没学好,也能提高再次学时的效率的
【 在 wangychf (车夫) 的大作中提到: 】
: 不是牛娃,说的那些都完全没有必要;
: 前面已经有人说了如果不牛早学就是个悖论,除非你能像杨振宁他爸一样的水平
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: 【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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