- 主题:Re: 初一班主任家访建议
很有用啊,看来要坚持阅读
楼主能说说你们小学阅读的安排吗?大概到什么程度
【 在 wuhanlt 的大作中提到: 】
: 初一男娃,本来这周还在纠结期末数学语文不太理想,各种反思。周末班主任打电话来,主动反馈了孩子情况,释然了:
: 1.娃成绩在头部(不告诉具体名次),才初一,强调不要再追求那几分,不值得。
: 2.说班里几个娃现在的学习状态跟高三似的,接受不了自己不是第一,老师表示很担心可持续性。
: ...................
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数学熟练度很重要,跟成绩密切相关
【 在 wuhanlt 的大作中提到: 】
: 嗯,数学跟娃说了,以后每天多刷五道题就行,刷透,否则手太生了。
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这个,太太太有高度了,很棒啊
阅读理解不就是套路吗,不是事
【 在 wuhanlt 的大作中提到: 】
: 这个就是为什么我们语文阅读理解扣分多我郁闷的地方。我娃识字早,没有刻意教。6岁读完明朝那些事儿,喜欢了历史,中国历史基本啥都知道些,我们平时不会的还问他。古诗词储备量很大,参加过校内校外一些不出名的背诗比赛,多次夺冠。能想到的名著都读完了,红楼梦除外,他不喜欢,说中国的名著最喜欢儒林外史(我都没读过),家里书都没地方放了。基督山伯爵读了几遍,超级喜欢。各种科学类书籍杂志也没落下。但是阅读理解依然扣分不少。唉,慢慢等吧,我也没招。
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不利于天生神经大条的性格了
【 在 wuhanlt 的大作中提到: 】
: 储备量是不少,平时各种测验基础知识基本不丢分。语文老师说了个观点我觉得很对,套路是一方面,老师会教;但是孩子要能体会到文字中比较细腻的情感才行,男孩这方面会慢些,一方面等,一方面也要训练。
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