- 主题:各位有在家辅导孩子奥数的吗
自己当年高中也是打国奥的,可惜一直在三等奖匍匐。
目前是自己教,一年级,用的高斯课本。
陪孩子一起做做,都挺开心的。
目前刷到三上,下学年准备上导引。
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我的体会是家长还是要想一下让孩子学习奥数的初衷是什么。
现在北京这边基本也不拿奥数进行点招,没有升学点招压力的奥数学习我认为可以稍微松弛一些追兴趣地学。
也就是奥数往上刷着,遇到更高年级或更难知识点可以适当讲讲,如果孩子入道明白最好,不明白就先放放。我还是比较提倡不提前系统给孩子教授课本。
(入学之前我有给孩子过一遍1/2年级的新加坡数学,跟教科书过知识点还是不太一样,主要还是孩子自己图形化体会数学概念和逻辑)
我家孩子学奥数,不太想再让孩子走奥赛这条单一的路。
丰台这边主要看5下6上成绩,点招也意义不大。
我主要考虑想借助孩子奥数+英语的优势,后边冲一冲信奥。
奥数主要给scratch,python,c++做逻辑思维铺垫。
【 在 doudouba 的大作中提到: 】
: 赞家长的陪伴!
: 我们是1年级的时候把高思课本1-2年级的都刷完了,顺带着努力做了“奥数小蓝本”1-2年级,刷的过程中发现里面用到了很多教科书3-4年级的知识,于是调回头去补基础。2年级的时候把教科书3-4年级的快速的过了一遍。然后开始刷3年级课本,现在2上结束,3年级课本还差几个单元就能刷完了。刷3年级高思课本的速度明显比刷1-2年级高思课本的速度慢多了。导引就更别提了,还没时间弄(另外,高思导引的字体有点儿小,费眼睛)。
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我家没超前太多。
课内我用的新加坡数学,三年级。
高思刚刚到三年级课本,还没做过导引。
我的体会是高思与课内不太重合。
我认为是可以不刷课内一直刷高思的。
让孩子挑着练,理解不了的就Pass,反正是分专题的,很有乐趣,孩子不抵触就好。
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 课内学到哪里了?如果没往上刷课内,高思一直往上刷也可以吗?
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都是尝试,未必正确。
最近花了点时间让孩子自己读题做那个应用题,我感觉比高思更有收获。
应用题还锻炼孩子的逻辑思维,现在基本跟高思交叉着玩。
高思有点数学游戏的味道。
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 谢谢,我家一年级做一年级高思,校内没超前,巧取这种计算能力达不到还不行,确实高思章节相对独立。
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我用的是基础Learning那套,就中信引进翻译成中文的那套,我对比了它跟人教的课本目录,一共6册,每一册对应中国课内的123456年级,但内容大概超前超纲10%左右。
我自己当课本在用。
应用题我用的也是新加坡数学,用的是华东理工翻译成中文的那套。
这个超前搞不懂,因为孩子需要有较强的语文认字和阅读理解能力。
现在做做二年级的。
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 再请教两个问题,新加坡数学是基础班learning那套吗?这里说的应用题是哪套?
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其实我想表达的意思是在小低年级,
构建好孩子最基础的阅读审题能力,可能比教给他一个复杂数学问题的破解思路来得更重要。
这样他后边的数学路能走得更远一些。
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 所以应用题这个是语文阅读理解问题对吧,倒不是难度。
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高思123年级的课本内容难度上差别不大。
3年级的导引确实是有难度的。
不用太畏难哦。
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 一年级就学三年级奥数?牛
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