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【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: “2025年前使中小学生认为算术、数学、理科有趣的儿童或学生比例达到国际水平并进一步提高。”
: “从初级、中级教育阶段激发儿童或学生自发地提出为什么？是什么原因？等问题。”
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