孩子二年级，做应用题总卡在读题上。经常读得似懂非懂的就开始写。时不时的答非所问。这个年龄正常嘛？

举个例子，题目说姐姐妹妹今年年龄和20岁，三年后妹妹10岁，请问几年前姐姐11岁？

娃最后的答案是妹妹5岁，姐姐11岁。

经常这样，算的答案不是问题问的，而且条件也经常漏一个两个字。比如“还需要几个球”的“还”字，真担心以后做考试题经常漏掉“不”字……
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孩子是用线段图解题的，算的也是对的（姐姐11岁确实妹妹刚好5岁），关键是答非所问，漏字换字，还屡教不改……次数说多了我都自我怀疑了

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
:
: 用画线段图的方式，来呈现年龄的差距
:
: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : 孩子二年级，做应用题总卡在读题上。经常读得似懂非懂的就开始写。时不时的答非所问。这个年龄正常嘛？

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谢谢，我们调整一下。

【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
:
: 坐的住
: 划重点
: 放慢速
:

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题干确实没圈，就是一边读题一边画图了

【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
:
: 不仅仅圈问题，题干也要圈一圈，因为只圈问题，容易和没圈一样。
:
: 【 在 omc (我只有背影) 的大作中提到: 】
: : 这道题就是把问题圈出来之后答的，做题前我还问了一遍问题需要求的是什么……

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你把我问懵了……哈哈哈，我忘记那时候考试是怎么做的了，抄题就是每天课后作业这么搞。但是考试没做完应该都不是因为没时间，而是有附加题不会做。

【 在 onway117 的大作中提到: 】
:
: 这样做考试时间够么？
:
: 【 在 omc (我只有背影) 的大作中提到: 】
: : 我小时候老师要求的应用题每道都是抄下来再圈画再解题的，所以做题的时候养成习惯每个字都会认真想想。这个方法看起来似乎没必要，但我女儿直接读确实就会漏字颠倒字词，答非所问

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