- 主题:对于智商非常普通的小娃
而且孩子学的好不好这件事情，跟考试能有啥关系，看看他写的字，写出来的作文，能听懂的英文材料，能做出来的数学题，一目了然的事情。怎么可能双减了就皆大欢喜了，我理解双减的意思就是语数外以外，可以早点开始学科学了，并且要多花点时间在体音美上。
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 你这个是老皇历了，现在双减，考试简单了，平均分都是95以上了
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FROM 59.109.157.*
但是你说智商普通啊！智商普通的话，那就是语数外都不大搞得完的意思。那么其他意思一下就行了。
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 就是体音美啊，我问的不就是体音美的东西吗。
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修改:evilpig FROM 59.109.157.*
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我觉得挺难的啊，我家孩子感觉智商至少也中等了，课文当天背会，中文识字量挺大，但是天天从早忙到晚，各种基础的字词训练都搞不完，字写的十分抽象，写个日记就能憋出来一两句话，数学口算关还没正经过，英语听力量也不够，所以，我一直在想你家的莫不是其实是个天才，学了那么多课外班还有时间再加。
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 所以在问哪样能提高智商啊，这不就是我主贴问的吗。另外，现在学校小低年级学的东西，真的是智商普通的就能学好了。除非家长要求高，非要奥数，pet这些
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修改:evilpig FROM 59.109.157.*
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就比如不在家里提前听写的话，老师课堂听写就不大能得满分。日记是家长布置的，但是如果低年级不练习组词造句的话，到了三年级突然有了正式的作文，打算让孩子怎么面对呢？数学也差不多，课堂的那点训练量，很难保证每次小测都满分，低年级不加练，到了三年级应用题一上会发现，题算错了都说不清楚是不会列式子还是不会计算。
你没听说过三年级现象么？
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 作业基本都是课堂完成的，也没有写日记的作业，字词训练是什么？没有搞过……
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