作为过来人
我看了你们的凑数做法，觉得眼前一亮，我是正规学过，就是分数想加做除法，其实这是套路了，作为考试倒是可以很快做出答案，但培养孩子思维，其实是不利的。我从来没想过不用分数该如何解。发散思维也是有用的，孩子应该多鼓励，不是打击
【 在 ITmom 的大作中提到: 】
: 每人1个饭碗，2个人共用一个菜碗，3个人共用一个汤碗，一共22个碗，请问一共有多少个人吃饭？
: 二年级，没有学过公倍数。怎么讲解？
: 孩子用试的方法，从10、11、12去试，试出12+6+4=22。但是列出式子了一回到问题，有几个人又迷糊了。。。
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