- 主题:请教一个raz的初级问题
我家就是之前没学然后一年级开始的，课外班+分级+听力+口语课全开，一年级时候投入精力时间比较多，后来其他事情多了输入就减少了，现在三年级，跟课内没问题，课外和牛娃不能比，目前能读中章能听哈利波特。
目前感受就是读分级，初期猛灌听力很重要
【 在 scdma 的大作中提到: 】
: 就是说你们都是读到一年级就停了吗？还是说还没开始的，现在就应该放弃了？
: 【 在 amethystcat 的大作中提到: 】
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口语是上外教课，你可以等孩子有一点基础再开始，不用着急。
听力就是楼上大神说的，看动画片开始。我们是佩奇起步，不管家长用什么方法，你让娃整明白大意，我们家水平不高，就直接对应中文理解。同时配合读分级，用不了几个月就可以切换到桥梁书了，什么fly guy，frog and toad都慢慢接上，这时候就摆脱动画片，开始听故事音频了，先听读过的，然后裸听。
【 在 scdma 的大作中提到: 】
: 多谢啊，听力和口语都是报班的方式吗？
: 【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
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汗，我在贵版说这个简直就是班门弄斧，以前也是在版上学习了很多经验。我家其实就是最俗的那一套：先听佩奇，反复听了三四个月的佩奇(在可理解的基础上)，同步家长带着读分级、苍蝇小子，青蛙和蟾蜍，青蛙蟾蜍有好几本，娃因为喜欢就开始听音频。 后面读、听小猪梅西，因为读了第一本，娃对背景和人物都熟悉了，所以直接裸听后面的新故事也比较好理解。听完梅西就彻底开启裸听，内特，牛津树，好奇猴，dragon master，棚车，可怕的henry，JBJ，罗尔德达尔系列，famous five, I survived,鼠记，，，，
要按照娃的兴趣选故事，有兴趣才爱听，如果娃去厕所都带着播放器就说明他确实听懂了情节大意(泛听，娃渣又懒，要求不高)，娃要是喜欢反复听那就反复听，初期起步，保护兴趣更重要。家长最好一起带着阅读，能知道一些书里的梗，日常生活中说出来娃就会觉得很搞笑。我家都是晚上睡觉前躺那儿听，不强迫，不想听就睡觉，娃为了不睡觉宁可强听。
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 初期猛灌听力，这个能具体说说是怎么弄的嘛？听的什么内容呀
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