- 主题:9岁男孩超级喜欢抬杠怎么办
每天喜欢就一些无意义的小事争来争去，比如一家人聊天的时候说到隔壁班某某的情况，他非说那个孩子不是隔壁班，是低年级某班的，其实是不是哪个班的根本和他没关系。
刚说过的话死不承认他说过，做过的事不承认他做过，并且振振有词，眼含热泪，十分愤怒委屈.
读过书我标出来正确的读音，会特别愤怒的说他刚才就是这样读的，直到某次我提前录音了，他才无话可说。有次我故意钓鱼，标上错误的读音，他也坚持他是那样读的，我就发现他就是故意抬扛。
回想一下几年前读RAZ打卡，他也是从来不接受我纠正发音，那时候才6岁，应该不存在叛逆期。只是现在叛逆期，爱杠的毛病更明显了。其实我不反感正常的抬杠，可以锻炼口才，但这种为了无紧要的小事争论很影响人际关系。平时在学校和外面玩，也比一般人更容易起争执，就是一个矛盾发生器，怎么破？是不是以后只能朝自由职业，独立工作发展了。
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FROM 27.17.104.*
就比如他关门吵醒了妹妹，我就告诉他下次轻点关，明明没有责备的意思，他就十分生气的说他刚才就是轻轻关的。我就去示范了一下什么叫轻轻关，他仍坚持刚才就是这样关的（和读书一模一样）。我说不管你刚才是怎么关的，下次知道怎么关就行了，你要争论就继续对着空气争论吧。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 无意义的小事儿不搭理他他一个人也抬不起来，有意义的大事儿他死不认错要抬杠我家就面壁罚站。
: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 27.17.104.*
我没问题，我灭过他好几次了，最后就是他气得眼泪鼻涕一起流。。。我说你再这么天天杠下去，我就要安录音摄像头了
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 充分发挥你在口才和逻辑上的优势，一次灭，灭彻底，让他彻底服气并且崇拜你的口才和逻辑
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FROM 27.17.104.*
你说得对，要及时撤离现场。只是有时候我想着纠正行为，才继续陪杠，下次纠正完就撤。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 杠有两头，必须两边都有人才能抬起来
: 你说完必要的话就走
: 他自己抬着一头只能站那，抬不起的
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FROM 27.17.104.*
确实是没什么朋友，这也是我担心的地方。踢球的时候也总是他举手说谁谁打人了，次数多了我就疑惑是不是他自己有问题。
【 在 saintsaga 的大作中提到: 】
: 这不叫有主见吧……
: 明明是胡搅蛮缠，无理取闹
: 也就是家长还愿意惯着，他在外面这么弄几次，谁还愿意跟他合作
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FROM 27.17.104.*
我意识到一个最大的问题是他不服从权威，我小时候被郑渊洁忽悠瘸了要平等尊重的对待孩子，孩子上的幼儿园老师也都和颜悦色蹲下来说话，于是他现在听不了一点批评，即使不是批评指出问题也不行。有自己主见当然不错，但也不是这款耍赖型的啊。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 就不能录音摄像啊，他耍赖，他不认，就需要他提供证据。大人不必被牵着鼻子走。
: 他如果这次表示服气了，但是下次再这样，就直接提醒一句：上次blabla。
: 对这款孩子，要让他好歹有一点点服从权威的意思，不然再大一点很难办。
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FROM 27.17.104.*
也不是撒谎，踢球难免有些小动作。我觉得跟抬杠是殊途同归的问题，就是情绪反应过激。比如把别人正常的指出问题当成指责，把轻微的碰撞当成故意招惹，结果都是小事化大，吵架或打架收场。
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 你有没有告诉他这其实是撒谎，不撒谎是做人的底线?杠我觉得其实是可以的，但是不能否认事实，不然没有杠的基础。
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FROM 27.17.104.*
我也觉得都是小事，没必要搞得眼泪鼻涕一堆的。现在我都放弃让他承认事实了，但是承诺下次改正也很难，于是我只能说完就撤，只是搞得自己也很生气，又觉得没有权威....- -b
还给他看了《让子弹飞》的片段，我说你要不要当那个剖腹证明吃了几碗粉的人？多吃少吃重要吗？他说懂了，但下次还是那样，我觉得可能一个人天生的情绪底色很难改。
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 你之前举的所有事情都包含撒谎的部分，去掉这些部分，我倒不觉得有啥问题。比如关门重，如果他承认他关门不是你关的那种，哪怕他认为他关的不能叫重，你俩这都叫轻，后面都还有的谈，可以以妹妹是否会被吵醒做最后的评判标准。
: 我们家孩子之前基本上就是这么杠的，从会说话开始，做过的事情不承认。现在愿意承认事实了，虽然还是杠，但是仅限于不牵扯事实的情况，这个程度我能接受。我们全家杠精，不能怪孩子。
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FROM 27.17.104.*
我也是最近才意识到这一点。
我是很喜欢西方那种自我意识强的孩子的，但事实是桔生淮北。可是就像矮大紧说的，一个人要有以一贯之的价值观。如果是东方式的生活方式，父母伺候生活无微不至，陪玩，陪学，那就必须要认可东方式的父母权威。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 爱和自由的前提是：边界、权利、责任，以及互相尊重
: 温柔坚定的做法，不能光是温柔
: 尽早让孩子明白世上有权威、个人经常是必须服从权威的，不然再大一点更难办
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FROM 27.17.104.*
害，他都上升不到这么高的级别。因为他的问题是会否认基本的事实，经常让我觉得很荒谬。你跟他说事实，他说不是，你跟他说逻辑，他就来情绪。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 看逻辑书，让他分清楚什么是观点，什么是事实，什么是讨论，什么是争论，这样做的依据是什么，必要时加上录音录像，也有可能娃的感受不一样
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FROM 27.17.104.*