提供这个选项是可以的。

然而，实际都是定个比例，然后大家卷，并不是你想去哪里去哪里。

因而，所谓“观点”，就是“I”分配“U”。鼓掌的都是人才。


【 在 tsbit (tsbit) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 教育部：坚持普职分流是非常必要的
: 发信站: 水木社区 (Wed Feb 23 15:00:22 2022), 站内
:
: 其实我倒是很同意教育部的观点
: 就算是选出来上普高的top50%（其实现在全国范围内是6成普高，帝都更高了）
: 高中学不明白，高考三百多分的有的是
:
: 那些读不了普高的
: 是真的学不明白
: 去了普高也是受罪，真的
: 无异于坐牢
:
: 是家长难受好
: 还是孩子难受好？
:
: --
: ※ 修改:·tsbit 于 Feb 23 15:01:09 2022 修改本文·[FROM: 175.188.165.*]
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 175.188.165.*]
--
修改:tsbit FROM 175.188.165.*
FROM 114.241.224.*

请问60%比例怎么突破？

还是，后40% 的，就定义为傻或者态度不端正？



【 在 tsbit (tsbit) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 教育部：坚持普职分流是非常必要的
: 发信站: 水木社区 (Fri Feb 25 09:29:58 2022), 站内
:
: 卷个p
: 卷的都是头部
: 中部从来不卷
: 只有不傻，态度端正，在全国任何一个地方不会读不了普高的
:
:
: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 提供这个选项是可以的。
: : 然而，实际都是定个比例，然后大家卷，并不是你想去哪里去哪里。
: : 因而，所谓“观点”，就是“I”分配“U”。鼓掌的都是人才。
: : ...................
:
: --
: ※ 修改:·tsbit 于 Feb 25 09:31:47 2022 修改本文·[FROM: 180.91.208.*]
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 180.91.208.*]
--
修改:tsbit FROM 180.91.208.*
FROM 114.241.224.*

我的意思，强迫分流是不好的，尤其是早早的强迫分流。给人选择权。

普通高中的接收60%的比例低了。

那些部里的自己孩子读高中没问题的，大声说，社会需要不读高中的孩子。
请他们先把自己的优待拿掉。

"Do yo hear the people sing"



【 在 tsbit (tsbit) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 教育部：坚持普职分流是非常必要的
: 发信站: 水木社区 (Fri Feb 25 09:47:10 2022), 站内
:
: 现实不是数学题
: 你想表达啥意思？
:
: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 好吧。
: : 让我想起了奥数的定义题。
: : 我们极端化思考下，比例从40%提高50%，您怎么看。
: : ...................
:
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 180.91.208.*]
--
FROM 114.241.224.*

我也是浏览前面帖子说了点想法。明白您的想法了。

就到这儿吧。

【 在 tsbit (tsbit) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 教育部：坚持普职分流是非常必要的
: 发信站: 水木社区 (Fri Feb 25 10:13:05 2022), 站内
:
: 都是考试定的
: 部里的人的孩子也得中考吧
:
: 选择权有啊
: 9年还不够你好好学习的吗
:
: 中部从来不卷，不卷，不卷。。。。
:
: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 我的意思，强迫分流是不好的，尤其是早早的强迫分流。给人选择权。
: : 普通高中的接收60%的比例低了。
: : 那些部里的自己孩子读高中没问题的，大声说，社会需要不读高中的孩子。
: : ...................
:
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 180.91.208.*]
--
FROM 114.241.224.*