- 主题:教育孩子方式探讨
孩子爱放就放，告诉孩子都摔坏了不给买新的就是了。当爸爸的专制暴躁多此一举。
【 在 majiang 的大作中提到: 】
: 孩子有几个小朋友送的奥特曼玩偶，很宝贝，邻居家孩子总爱把玩偶放冰箱里冷冻，孩子就跟着学，结果冻硬了，不小心摔到地上，玩偶胳膊就断了，但还是没教训，还总往冰箱放，他爸爸就跟他说不要放了会冻硬摔坏，但是他不听，仍然往冰箱放又往出拿，如此反复多次，爸爸很生气说你再不听我就给你掰坏扔了，孩子仍然不听，继续偷
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当你要求孩子听从建议的时候，建议就不是建议而是命令了。
【 在 majiang 的大作中提到: 】
: 他说他不会再往冰箱放了，但我希望用别的方式让孩子听从建议
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这就是你的主观臆测了
而且孩子全摔坏了是他为自己的行为承担后果，爸爸把玩偶全摔坏了让孩子承担后果这算怎么回事？教育孩子的目的是让孩子了解行为和后果的关系学习正确的行为模式，而不是“听话”两个字而已
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
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: 因为爸爸知道，全坏了以后一样会撒泼打滚，并不会因为我早告诉你了孩子就会乖乖认栽
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提前和孩子说好碎了不买新的，如果碎了就坚决不给买孩子没得玩，这才是应该坚持的点。但是前提是这得是孩子自己摔碎的，爸爸发神经摔碎的那就应该爸爸赔礼道歉买新的。如果爸爸坚决不买妈妈也不能说服爸爸，那就没办法，孩子自己没法选择原生家庭。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 那坏了还可以找妈妈要呢
: 坏了再买，坏了再买
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: 站在这个情景里怎样阻止孩子破坏?
: 爸爸做得不错，有效
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: #发自zSMTH@SM-G991B
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如果孩子笑笑就过去了，确实没必要过度反应，但看上去孩子和孩子妈都没笑笑就过去了
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
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: 你太严肃认真了……
: 以教育为目的确实是这个理
: 但过日子嘛，不是每天都这么严肃得目的为导向的
: 爸爸也有情绪，这种事情不是每天发生，笑笑就过去了……
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我只能从我的经验来讲，我家孩子好好和父母提要求也许还能答应，一言不合就哭闹那能满足的要求都不会满足了。哭闹这种沟通方式一开始就要扼杀在摇篮里。不过孩子的个性不同，可能也有孩子会不屈不挠屡败屡战来试图用哭闹达成目的。
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 你上面那个贴不能回复
: 是我主观臆测，但大多数情况下事实如此
: 如果孩子那么容易教育，那就没那么多麻烦的问题了
: 从教育的角度讲，我早就告诉你了，到真的发生了，然后孩子依旧接受不了哭闹，这样几次循环，伴随着年龄长大认知加强，慢慢确实会有效，但这个过程是很漫长的，绝对不是一次见效，爸
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也是，通过哭闹来释放情绪确实不好办，我可能会把孩子安置到离我最远的房间一隅，让他发泄完再过来
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
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: 我家是哭闹得不到满足的，但是她一样会哭闹，我理解为情绪的释放，但是，有的时候我真的听了超级烦心，甚至会预测在她哭闹开始前先训一顿
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所以你的题目“教育孩子方式探讨”，结论是爸爸就这样，孩子忍着吧。
【 在 majiang 的大作中提到: 】
: 我现在就是这么做的，和娃说爸爸的脾气就是这样的，发脾气是不理性的但是爸爸内心是爱你的，我们没有办法改变别人，以后尽量少惹他发脾气吧
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应对如果是别惹爸爸生气爸爸让你干啥你干啥，那就是忍让啊。忍让也是应对的一种方式……
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
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: 不是说孩子忍着吧，是怎么应对这样脾气性格的人，因为基因是遗传的，所以这是一个双向学习的过程
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你跟你家爸爸说他做得不对了么？
【 在 majiang 的大作中提到: 】
: 没错啊，我安慰过孩子了。发帖因为我认为我家爸爸做的不对，没想到还有一大堆觉得爸爸做的对的我真是大跌眼镜
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