- 主题:教育孩子方式探讨
模仿和探索，（无危险后果，）是孩子天然的权利，
预警过所以不买新玩具，是父母的权利和应当坚持的原则，
此外的行为是发神经，比如把玩具夺过来摔坏
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奇怪为什么不能允许孩子寻求一个不伤害任何人的体验。
冻坏了玩偶爸妈不给买新的不就完了？这才是父母应该坚持的点。
暴跳如雷先行摔坏，是为了玩偶不被冻坏？
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修改:kksm FROM 114.250.178.*
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有些网友认为爸爸制定了规则，孩子不遵从，就该受到批评和惩罚。
如果这样的话，那么爸爸也应该学会，随意制定规则，把规则制定到别人的范畴，必然会遇到更多的抵制和反抗，亲子冲突会更频发。
然后，爸爸遇到抵制和反抗，只能暴跳如雷，显露自己的无能。这一点，那个爸爸也得接受。
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"这个规则从前提到逻辑都是乱七八糟"，评得太恰切了！
实质就是，这根本不是规则的事，不过是打着立规则的牌子，张扬当爹的权威，可惜又立不起这个权威。
将来孩子力量更足一点，更严重的父子冲突可以预期。
【 在 zhuanz 的大作中提到: 】
: 哪哪就随便破坏了。再放冰箱也没有摔坏过一个，孩子很小心了。
: 之后孩子没有任何不利孩子和家长的破坏行为。只有当爹的就是不让放冰箱，理由是为了保护玩具，否则就要毁掉玩具，就离谱。如果这算个规则，那这个规则从前提到逻辑都是乱七八糟
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
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主贴第一句：孩子有几个小朋友送的奥特曼玩偶
【 在 cclhyw 的大作中提到: 】
: 问题在于摔断了 为什么还能有新的往里面放
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说不定是随他爸
【 在 wygs 的大作中提到: 】
: 孩爸做得对。儿子这么执拗说明平时没少惯。
: 发自「今日水木 on KB2000」
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赞，说得很好
【 在 kewy 的大作中提到: 】
: 教育的一个重要原则就是梳理好孩子的逻辑，包括了自己的行为和结果对应起来，也包括了对于外界的反应与应对；
: 孩子小的时候所有事情都是好奇的尝试，这个没有错误，需要帮他梳理尝试的动作以及动作带来的后果，这个后果应该是孩子自身密切相关的，比如冷冻了玩具会导致玩具破坏，那么孩子的玩具就缺失了，这个损失是孩子自身的。。。
: 这个时候爸爸反映过激会导致孩子对于自身行为与结果之间出现理解偏差，爸爸的损失性貌似大过孩子的损失，这样小孩子对于自己行为的感受链接就中断了。。。问题积累越多越严重，常见的就是我们认为的孩子越来越调皮，其实都是逻辑没有理顺。。。
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