- 主题:孩子逆反
这不是逆反，这就是个正常孩子。
【 在 kongpumc 的大作中提到: 】
: 二年级男孩。学习不主动，回家就想玩。什么都需要妈妈催促，一催促就唉声叹气。
: 周末一个乐器课外班，一个美术课外班，一个足球。但一提上课，就不愿意
: 怎么破？
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哦，那看着是有点逆反。
【 在 kongpumc 的大作中提到: 】
: 现在叫他，会装听不见，好多时候会反锁门，不喜欢我打扰他
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综合下来看，他需要一个短期的自制力和时间规划的训练，保证课内作业高质量完成后再开始自己的爱好，另外可能需要一个长期的健身习惯，课外班不想去可以停了。
爱读书是好事儿，但是家长要有输出的要求。
【 在 kongpumc 的大作中提到: 】
: 主要是他有自己喜欢看的书。迷宫类和《冒险岛数学奇遇记》，如痴如醉
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那就不上了呗，运动量够就行。
又能疯跑又能自主阅读，才二年级，你还想要啥?
【 在 kongpumc 的大作中提到: 】
: 体育锻炼这块不缺。他每天4点多--5点半都是学校的体育社团。周末也在小区里疯跑。喜欢跟小朋友疯跑，不喜欢上篮球、足球课
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理解也没用，这个年龄的孩子不是满脑袋都是玩儿，那才是不正常的孩子。
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 二年级的孩子，怎么能理解学习是自己的事情，哪有那么多报恩娃
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跟我家的一模一样，昨天让她做一篇口算题，就哭给我看了。
【 在 kongpumc 的大作中提到: 】
: 对。昨天晚上我说练字吧、练完字洗澡睡觉。他就不干了，说没有自己的一点时间
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上课归上课。只要是自由活动时间，一定想的都是玩。时不时感慨起来也是，为什么不可以从早玩到晚呀！
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 脑子想着玩正常，满脑子都是玩也不正常
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我家孩子从小到大也上过二三十种课外班了，就没听她说哪个不喜欢的。在她的理性定义里，她的课外班都是玩，但是在她的现实定义里，课外班只是开心的学习，她还要单独玩的时间。而且她的“玩”那是有特指的，我到现在也说不清楚是个啥，感觉是个过家家，但是每次题材还很不一样。除了“玩”，人家还要拼乐高的时间，做机器人的时间，做科学实验的时间，阅读的时间，画画的时间，捏彩泥的时间，看动画片的时间，唱歌的时间，和同学追逐打闹的时间，拍球跳绳骑自行车的时间，照顾宠物的时间，去游乐场的时间……确实一天给她48小时都不够她造的。
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 我家孩子之前喜欢上围棋课，后来我发现她不是喜欢下棋，是喜欢赢别人的感觉，如果学习能带来成就感，比瞎玩有意思多了。
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我给你说个有趣的事儿，我家孩子跟我一起“玩”的时候，她有一个宝宝，是个好宝宝，我有一个宝宝，是个捣蛋宝宝。我的宝宝每天学校作业都做不完，天天晚上和妈妈吵架到半夜。她的宝宝每天在学校做完作业回家刷卷子，然后就是上各种滑雪啊，剪纸啊的课外班。我问她说，你的宝宝都不出去玩吗？她得去公园和游乐场啊！她跟我说，我的宝宝认为那些活动没啥意思，她上的课外班不就是玩吗？
你说她啥不明白，我感觉她教育孩子比我都一套一套的。
【 在 kongpumc 的大作中提到: 】
: 就是这样，孩子不认为这些“玩”的课程是玩，他认为这也是学习
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唉，有时候都不忍心鸡她。
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 哇哈哈哈
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