- 主题:这样的娃你们怎么处理？
男孩，五年级。
自尊心有点，学习成绩中等偏下，或者下吧，倒数三分之一之内。
作业能偷懒偷懒，我几天不查作业，总有漏的。
说不希望我查他作业，他会做好的，想想之后我觉得可以给他机会，毕竟外部动力不能一辈子，如果能早点找到内动力皆大欢喜。
三周过去了，一看数学好些作业落下了没写，语文每天一篇日记都没写，平时每天跟我说作业写完了。
这种是不是可以狠揍一顿了？关键问题是以后要一直盯下去吗？而且你们的娃如果写的作业的质量达不到预期，是要强迫他重写吗？
前几年一直盯着，我觉得大了他也有概念了是不是可以慢慢放手了，但看起来还是不行啊。有的时候又犯愁，我盯的太紧了、布置的事情太多了、他白天上课消极抵抗又得不尝失了，这种娃咋处理？是不是就得接受渣到底了？
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也偏下，我感觉快忍不下去放弃算了
一直跟自己说他晚熟、心理年龄小啥啥的熬到了今天
感觉我也挺不容易的
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 前几年一直盯着成绩就不中等偏下了？
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自己说也想把成绩弄好，但给他布置作业天天跟我讨价还价，我觉得是懒。有的时候被老师批评，情绪还是挺低落的，我觉得他可能就是战胜不了自己吧。然后如果他自己把某件事做好，确实信心度高些，做别的事情主动性也强些
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 为啥得出有点自尊心啊，只是不愿意谁管吧
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: \- 来自「最水木 for iPhone14,3」
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可能我一直以来抓的都比较糙，觉得他的智商课内的没问题，比如说数学做卷子没有不会的，但判下来能扣掉一二十分，有时候一道题写一半数字从上一行抄下一行都能抄错
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 那可能是您的辅导方法有点问题，从这个想想办法吧。
: 不是陪或不陪的问题
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他知道要遵守，就是做不到而已
【 在 YumenGG 的大作中提到: 】
: 这得从根上沟通。。。首先是遵守大规则的问题，遵守老师学校的规定
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啥叫解决认知问题啊？
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 那就先解决认知问题
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学校要求的，其实还好，语文每天就一篇日记，其它都在学校完成了，现在五年级了一篇日记不到半小时吧，数学一般就一页练习册，其它就没啥了
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 会不会作业量太大了？
: 每天一篇日记要求挺高的，是学校还是家长要求的？
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语文还是数学53？
他阅读理解扣分多，已经让他每天刷一篇阅读理解了，确实语言系统也发育慢些，表达能力也差一些。求问表达能力这事儿只能多读多聊天多练习来慢慢提高了吧？
数学倒没有每篇53都做，难一点的就让他做了，容易的感觉浪费时间，他的问题是不爱检查，不过这种懒娃除非自己想检查别人逼是不是也没啥用？前面跟他聊让他想想怎么能养成检查的习惯，他说难一点的题就检查了，我感觉就是做比较容易的题他感觉枯燥吧，然后就像另外一个帖子里一样，孩子应该有轻微的学习障碍，他爸爸年轻时就有
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 上53
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这个可以
【 在 elaine1005 的大作中提到: 】
: 一周查一次，定好奖惩制度？
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: #发自zSMTH@BMH-AN10
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什么意思没看太懂？说细致点？
【 在 YumenGG 的大作中提到: 】
: 知道有啥用，肯定是想办法让他遵守，而不是“听你的”
: 一般都是遵守大原则之后再说什么听家长的，什么不听
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