- 主题:教培的好处不是拔高智商
跟学校有关
比如有的学校不吸引顶级生源
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
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: 不至于吧，一个班才几十人，按正态分布的话前几名分差可能是比较大的
: 我上学那会每次都是班1年2，不过高考考了年1
: 如果是全国前10的大型重点中学，年1激烈到可以理解
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对的，看清自己，就可以了
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
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: 我成人后想明白一件事儿，公众教育，包括小学奥数全民教培这种，就不是为培养诺贝尔奖人才准备的，是为培养城市白领——金领准备的。一个城市白领，或者金领，首要的素质是吃苦耐劳，其次的素质是时间规划，如果还想更进一步，有勤于总结，灵活应用也就够了，所以，人家培养的是对口人才。至于诺贝尔奖得主，请走另外的赛道。
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: 【 在 oldgirl 的大作中提到: 】
: : 所以奥赛不等于诺贝尔奖。有没有无套路的奥赛？这玩意儿到底是育人还是毁人
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人群中按百分比说
90-99%，能跨越9%的人口
但天赋没有本质区别
竞争激烈的意思就是谁上都可以，随机
不吃不睡，闷头拼了
但人群中前1%，虽然只有1%的人数
智商差距如悬崖峭壁
凑趣说，他们内部的区别比猩猩和人还大
见到过这部分差距
就不会说出"第一名谁努力谁上"的了
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
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: 不至于吧，一个班才几十人，按正态分布的话前几名分差可能是比较大的
: 我上学那会每次都是班1年2，不过高考考了年1
: 如果是全国前10的大型重点中学，年1激烈到可以理解
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实在银呀
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
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: 哈哈，看看现在的那些青椒吧~
: 天天连房子还没张罗好，工资一点点
: 哪个不是先想着拉点活挣点钱，做研究，除非自闭了。。。
: 先解决生活，再谈研究是正常有天赋的人的选择
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确实吓人，谈完话老师得缓好久
高危职业来的
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
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: 因为我见过老师发帖，说跟一个爸爸谈话，被录音了，吓得要死，发帖问有没有事。
: 其实我觉得可能就是那个爸爸想录音带回去给妈妈听吧。
: 但是貌似老师都碰到过一些比较难缠的家长莫名其妙就投诉，所以都很怕录音
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