- 主题:五岁学英语 请教方法
5岁在美国也就是kindergarten的年纪，公立学校的教学要求是学年底能认识26个字母的大小写，Raz kids能读到C，这还是对英语母语孩子的要求
【 在 veintiuno 的大作中提到: 】
: 四岁半才开始着手学英语
: 听力词汇没到2000 还没教拼读 目前跟读raz C 大人一句孩子一句（不喜欢用点读笔 非要大人读） 一些单词经过纠正发音明显好了
: 喜欢读raz 大人抽查的句子能翻译正确 但是词汇量有限 好像觉得暂时不能推进了
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对比版上进度，大部分美国孩子都落后很多
孩子长大以后要有动力持续阅读，这才是学语言的关键。过早读太难的材料只能打击兴趣，找准合适的难度，读有趣的内容，培养好阅读习惯，比追求进度重要得多。
【 在 veintiuno 的大作中提到: 】
: 版上不是说大人读不能叫“读到C”吗 我家就是鹦鹉学舌的跟读 单词认不得几个
: 大人直接读能明白意思
: 比版上的进度落后很多
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那就耐心点，每个孩子的进度不一样，没必要和别人比进度，而是要孩子去享受阅读
对标读中文的话，大致相当于一年级入学前会认一两百个字就挺不错，但别人会一千字并不代表以后的语文学习会有多大优势，任何语言的学习都是一个持久战
【 在 veintiuno 的大作中提到: 】
: 这个不能这么比较吧……哪个美国孩子不会听说呢？
: 孩子姑姑一家在美国 确实没有用raz和阅读量要求孩子 但是他们读英语是对标我们读中文还恰当一点
: 然后我家这只吧 真的挺喜欢读raz的 每天我们希望她做的功课有：读raz 连十分钟舞蹈基本功 听听音乐 她读raz这项最积极 确实不是强迫孩子读的
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