- 主题:对于不愿学习的初中生如何劝学?
亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
孩子也不愿意主动学习,逻辑思维能力较差,一些需要死记硬背的东西也不想花时间背诵。在家懒散拖沓,坏习惯很多。
父母为了她操碎了心,上小学以来为她报了很多线下线上课程,但最终效果并不理想。
请问处于这个阶段的孩子,如何才能引导她对学习产生兴趣呢?
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学习的动力要么来源于快乐,要么来源于恐惧
【 在 absuper 的大作中提到: 】
: 亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
: 孩子也不愿意主动学习,逻辑思维能力较差,一些需要死记硬背的东西也不想花时间背诵。在家懒散拖沓,坏习惯很多。
: 父母为了她操碎了心,上小学以来为她报了很多线下线上课程,但最终效果并不理想。
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考虑职高吧
【 在 absuper 的大作中提到: 】
: 亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
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: 孩子也不愿意主动学习,逻辑思维能力较差,一些需要死记硬背的东西也不想花时间背诵。在家懒散拖沓,坏习惯很多。
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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请一周到一个月的假 自力更生去打工讨生活
【 在 absuper (快乐) 的大作中提到: 】
: 亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
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: 孩子也不愿意主动学习,逻辑思维能力较差,一些需要死记硬背的东西也不想花时间背诵。在家懒散拖沓,坏习惯很多。
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一个是自身觉醒,一个是环境影响。
不愿意学习的孩子历朝历代,任何一个时代都有。
喜欢学习一般是两点,一是成就感,二是学习本身带来的愉悦。
人类不是追求快乐就是逃避恐惧。如果不学习生活就会非常苦,也会让一些人产生动力。
提升自己本来是天性,但是有些人太懒,对于需要付出一点努力才能收获的事情没有那么大动力。一旦尝到学习的甜头,不让学习都很难。
【 在 absuper 的大作中提到: 】
: 亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
: 孩子也不愿意主动学习,逻辑思维能力较差,一些需要死记硬背的东西也不想花时间背诵。在家懒散拖沓,坏习惯很多。
: 父母为了她操碎了心,上小学以来为她报了很多线下线上课程,但最终效果并不理想。
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FROM 106.121.163.*
有一个问题,就是父母自己是否喜欢学习,孩子还会模仿或者间接习得周围环境。
成年后发现,父母勤奋的,天性努力的,孩子会稍微好一点。
这个努力也不仅仅是学习,包括劳动和锻炼习惯。
【 在 absuper 的大作中提到: 】
: 亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
: 孩子也不愿意主动学习,逻辑思维能力较差,一些需要死记硬背的东西也不想花时间背诵。在家懒散拖沓,坏习惯很多。
: 父母为了她操碎了心,上小学以来为她报了很多线下线上课程,但最终效果并不理想。
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FROM 106.121.163.*
也不抬头看看这是什么版
【 在 Math2021 的大作中提到: 】
: 告诉她,不好好学习就找不到好的男朋友,将来没有工作只能去做鸡,不想做鸡就好好学习
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: 【 在 absuper 的大作中提到: 】
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FROM 222.129.1.127
环境吧,孩子还是受环境影响很大。如果在一个学风很一般的学校,且孩子也不拔尖,估计家长再使劲也很难。
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FROM 219.144.204.*
小学数学基础知识不理解还能初中中上水平,看来文科副科不错啊
【 在 absuper 的大作中提到: 】
: 亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
: 孩子也不愿意主动学习,逻辑思维能力较差,一些需要死记硬背的东西也不想花时间背诵。在家懒散拖沓,坏习惯很多。
: 父母为了她操碎了心,上小学以来为她报了很多线下线上课程,但最终效果并不理想。
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FROM 111.197.232.*
小地方浮夸成风,
比如我们村,一个远房侄儿,985水准,发挥好可冲击top2,最后高考4百多分,只是有书读
【 在 VIV 的大作中提到: 】
: 小学数学基础知识不理解还能初中中上水平,看来文科副科不错啊
: 【 在 absuper 的大作中提到: 】
: : 亲戚家的孩子,女生,目前初一下。学习在班级不上不下,只能算中游水平。没有特别突出的学科,甚至像数学,到现在还有一些小学的基础知识不理解。
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