- 主题:三年级的作文,写很多虚构的情节,怎么教?
我看了后觉得还不错,挺有现场感,
妈妈认为是编造的,要求重写,
孩子很抵触,辩解是要想写的好一些,
所以才写了不实的情节
(举例,妈妈实际不会包粽子,也没包过,
但作文里写妈妈包粽子,还教她包,
自己尝试,失败了多次之后成功了)
类似这样的,喜欢在作文里编造一些戏剧冲突
孩子的很多作文都有类似情况
我在疑惑,是不是孩子的生活太单调了导致的?
--
FROM 183.192.143.*
这算是惩罚?
【 在 Realpig (小毛兔你好) 的大作中提到: 】
: 写两篇
: 一篇写实一篇小说
:
: 【 在 Obamao 的大作中提到: 】
--
FROM 183.192.143.*
对孩子来说,这就是罚她多写一篇
旁观者可以很轻松的赋予其重写的意义
家长可以很轻松的下达重写的指令
但是重写毕竟还是孩子执行
【 在 Realpig (小毛兔你好) 的大作中提到: 】
: 不是惩罚啊,就是写作分清场合
:
: 同一题材,不同目标,不同手法
:
--
FROM 183.192.143.*