- 主题:如何给初二孩子打鸡血啊？
大人也很难突破舒适区。
能够挑战自我的人更容易成功。普通人都会陷在短期愉悦满足中了，能坚持忍耐去达成长期目标的人是很令人钦佩的
【 在 waterzq 的大作中提到: 】
: 认同。
: 挑战自我本来就是痛苦的事，除非能明确感受到超越痛苦的获利。
: 比如荣誉，或者满足感之类的。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 120.244.178.*
小学的时候试过积分之类，不算太见效。初中奖励啥呢，可能基本吃喝都满足了，所以也没啥额外需求了。最渴望的大概就是玩游戏
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 也是，一般初三还会有一个排名大变动。但这个主动性想调动很难，只能看机缘。或许可以尝试一下奖励方案？
:
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 120.244.178.*
可以试试告诉他宇宙的真相：早点考个好大学，学个好专业，占个好坑，就可以上班摸鱼下班打游戏了。
【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: 小学的时候试过积分之类，不算太见效。初中奖励啥呢，可能基本吃喝都满足了，所以也没啥额外需求了。最渴望的大概就是玩游戏
: :
: - 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 123.112.67.*
他自己心气也不高，没有一定要拼最好的之类的想法，觉得差不多就行。也许一直待的学校环境还算好，没有见识过差距，以后跟他多介绍介绍好学校和差学校的各方面差距。
谢谢建议啦
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 帮他找到目标，比如带他了解不同学校的区别，硬件师资课程设置社团活动，别只讲成绩和升学。又比如班级排名进步空间不大，他可能觉得投入产出比不够好，那看看目标能不能设置为年级排名往前拱。
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: : 初二下马上面临小中考了，可是感觉孩子学习还是原地踏步，没有加油的劲头。想让他做点额外的地理生物复习任务一点也不愿意做。如果能拿到手机的话，不管作业是否写完都会偷摸玩会儿游戏。所以通常只能盯着他用手机，限制手机使用时间。没有手机了，能够自觉先写完学校老师布置的作业，然后就不想学习了，看闲书，实在没书看无聊的话看指定读物《傅雷家书》都可以。每天从8点晃荡到9点，准时9点半上床睡觉。如果强制给他派额外任务或者陪他梳理知识点就是哈欠连天，无精打采，说自己学习累了，然后做半死不活状消极怠工。学校双减之后严格执行教委政策，既不敢分班分层教学，学习作业任务也不重，分数都变AB档不公布。感觉孩子比较佛系，之前期中期末一直是班级第二或者第三，初二上期末第一次掉到班级第五，考得不好惆怅几分钟就过了，连当天心情都没受影响，该吃吃该喝喝，半点不受刺激。按这种普通班参差不齐的生源水平，班级前三大概还能保证西城四大金刚校，前五就只在边缘了。分数集中，一分一操场的，中考高中应该是能考上的，但是能不能考个好高中真是很难说。每次跟孩子念叨分数，分数线，老公又反对，说老提分数增加孩子心里压力，会让他考试紧张的，让我不要老提分数，更多关注他欠缺知识点。道理也讲过了，我觉得孩子也明白，孩子也说班上成绩前列的同学大多都比他更努力，而且不少同学都在发力在进步了。但是他就是嫌累，其实就是懒。买的地理生物的万唯翻动过看过，没做题。地理53干脆一直没拆封。给他整理的错题本能拖就拖，一直不做错题。家长推学习都不知道怎么推了。要是学校老师多布置点作业就好了，感觉学校作业他还是会认真完成的。家长派活好难派下去。可惜学校学生差距大，老师的普适性作业肯定也不敢加码。我觉得他应该不至于那么累，还有潜力可挖，然而人家不配合鸡，怎么动员做思想工作呢?
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 120.244.178.*
学习的成就感？
我娃英语比较弱（之前版上提过，就不细说了）
这个寒假，每天带着她阅读四本raz
开学后，她读课内的英语课文，她自己说：一遍过
体会到了成就感
现在主动要求我带着她读
【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: 小学的时候试过积分之类，不算太见效。初中奖励啥呢，可能基本吃喝都满足了，所以也没啥额外需求了。最渴望的大概就是玩游戏
: :
: - 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 106.120.73.*
对孩子的期望值太高，管的太多
【 在 myopiayy (myopiayy) 的大作中提到: 】
: 初二下马上面临小中考了，可是感觉孩子学习还是原地踏步，没有加油的劲头。想让他做点额外的地理生物复习任务一点也不愿意做。如果能拿到手机的话，不管作业是否写完都会偷摸玩会儿游戏。所以通常只能盯着他用手机，限制手机使用时间。没有手机了，能够自觉先写完学校老
: - 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 106.121.162.*
孩子是父母的影子。
可能父母的榜样做得就不够好吧，父母自己就不够努力，汗。所以也不是想批评孩子，只是觉得在关键的时间点，不能抓住会错失机会，可惜了
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 有些人一辈子都是不争不抢的，只能说他和你不是一类人，不能说你就比他更对。一般来说打不进去，强行打会破坏亲子关系。
:
:
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 120.244.178.*
是啊，凡事都是双刃剑
性格温和淡定一点也没什么不好。只是教育资源有限，还是希望关键阶段能够不错过机会吧
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 这种人驱动力来自于内在而不是外在，其实挺好的
: 【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: : 有些人一辈子都是不争不抢的，只能说他和你不是一类人，不能说你就比他更对。一般来说打不进去，强行打会破坏亲子关系。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 120.244.178.*
不够好啊，中考只是有希望，差距又不大，不努力差几分上不去就可惜了。其他课不着急，地理生物这学期就要小中考了，该忙一点了
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 成绩挺好的呀，不用着急吧
:
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 120.244.178.*
可能是学校太规矩了，双减后作业太少。娃儿说他写作业速度一般，不算很快但也不算慢的。好像班上没有听说谁写不完作业的。
大概没有尝到加码的甜头吧。比如整理错题，他一直不做，大概也因为没有觉得自己做了就能有多大提高。而且加码作业不是他责任范围内的，所以不太接受
【 在 fengdan 的大作中提到: 】
: 娃资质很好了，羡慕初二这么早就能完成作业。是不是小中考的科目老师都带着复习差不多了，娃觉得再加码没意义？
: 【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: : 觉得中考孩子们资质差距不大，主要还是要拼努力勤奋啊。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 120.244.178.*