- 主题:发布去年习得英文经验2-3岁，2k听力词汇
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我的实践比你幼儿园一万词的想象力有趣多了
:
哦，是么？那就过几年看呗。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你说一个3岁以上的来听听
:
你看我前面说多少了？而且什么语法要到哪个年龄才学这种认知，说3岁以上和你都是浪费时间了。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你说了多少也说不出来三岁以上是什么样啊
: 思维停留在幼儿园
: 自我封闭不都这样么
: ...................
我家孩子现在喜欢什么书，我前面就说了啊。自己去看呗。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我都告诉你了贵娃幼儿园看科普不是好事
: 到7岁人际关系处理能力堪忧
: 也就你不懂
: ...................
我就说你看了多少民科啊脑子都糊涂了。而且你刚才不是说我没说过3岁以上的事？想起来了？这记性真是一言难尽。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你说的这些不就是三岁幼儿园的事情么，你以为看科普就不是三岁了？
: 阿斯伯格高功听说过没有？
: 别的小朋友四五岁喜欢看情感类绘本，贵娃看科普...
: ...................
我就说你民科看太多，有个词就乱用。而且我说了孩子的年龄和现在看的书，你这还三岁的思考能力难怪那么民科了。话说科普很多种啊，神奇校车这种有故事的也是，你太不了解儿童读物了。要说人际交往，你是不是觉得幼儿园社交好到小学一年级立刻变另外一个人了？平时说话自带时态人称的到考试就不会了？咋说呢，你这见识。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你就是没实践经验，不知道儿童的认知发育有一个过程
: 想当然以为贵娃从小看科普是什么好事
: 其实完全不是这样，我都跟你讲过四五岁要建立情感和行为规范
: ...................
又来你那套古怪理论了。而且我说的是偏好，你以为故事书完全不看是吧。非常有趣的理解。要说看科普和学前班家长超前教数学之类也没啥大区别，我还是选择前者按孩子兴趣。你的思维啊又偏狭又极端，人家一说看科普，立刻就是只看科普。思维改改，民科少看点把事情按常识思考下。什么十岁小孩才要词汇量之类。话说你英文不懂，中文小孩也不至于十岁小孩才开始要求词汇表达能力吧。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 这不是兴趣或者偏好的问题，
: 贵娃在不应该对科普感兴趣的阶段表现了对科普的兴趣
: 实际上是情感认知障碍，其中一个表现也就是我说的“记不住人物关系”
: ...................
得了吧，喜欢科普就是情感障碍，你真的觉得那些低幼科普书之类都是给情感障碍儿童准备的？人物关系记不住是不是你想象过于丰富了…..你很有趣。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你问问贵娃为什么不喜欢看故事书非要看科普不就明白了么
: 你自己屁都不懂，就知道抢跑
:
因为喜欢啊，有啥问题？这叫抢跑？跑哪去？我家孩子故事书也是一大堆读过，但喜欢点生物有问题？而且我不是说了，神奇校车之类既是科普也是故事，这类书也不少，我觉得你对儿童读物没啥了解。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你再问问为什么喜欢科普，不喜欢故事书，你就懂了
: 贵娃现在应该有能力描述自己了吧？
:
我娃真不用你操心，你那点见识就算了。喜欢科普就情感有问题，我就哈哈哈。那打小喜欢数学算啥呢？早说了少看点民科。
--
FROM 111.199.86.*
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我让你问你又不去问，是不是怕问出毛病来自己接受不了
: 我跟你说四五岁幼儿根本看不懂什么科普，唯一让他看下去的原因就是人物关系简单
: 看起来不那么头疼
: ...................
我就说你凭想象真的算了，别人的娃你操心很多啊。我娃四岁多喜欢安徒生童话集，你看看你那民科是不是又说四岁情感没问题了到五岁多突变了？好笑的很啊。我告诉你吧，小孩子社交都实践出来的，有朋友就没问题。啥书什么的你想象力太丰富了。
--
FROM 111.199.86.*