美术老师说5岁孩子画的就是他自然的表达，是艺术表达最理想的状态，并且这种理念也贯彻在了教学里。
而音乐老师却固执的要求从小练习基本功，并用成人的标准去评价“天籁之音”。

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美术不应该被禁锢思维
音乐应该多听
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音乐有童子功，美术没有。中学学美术还能考美院呢。

【 在 iidev9 的大作中提到: 】
: 美术老师说5岁孩子画的就是他自然的表达，是艺术表达最理想的状态，并且这种理念也贯彻在了教学里。
: 而音乐老师却固执的要求从小练习基本功，并用成人的标准去评价“天籁之音”。
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不太了解美术教学的方法

但是美术、音乐、建筑甚至科学、文学里面都有相通之处，尤其美术和音乐。起承转合、强弱对比、喜怒哀乐情感的表达...。音乐的学习里面也给了孩子很多自由度，这段怎么理解，弓法指法没有统一之说，可以在符合音乐逻辑与演奏习惯的前提下调整

我对美术的学习完全不懂，只是喜欢看画，远近、色彩对比，这些和音乐或者文学都挺一脉相承的

乐器学习刚开始基本功，没有这个咋成曲呢，基本功是必须

我娃目前初二，还在学小提琴，现在的练琴时间比小学时候少，老师说每次还课进步都明显，练琴效率提升了。我琢磨是不是和孩子学了多样文化课，多了些认知有关？

【 在 iidev9 的大作中提到: 】
: 美术老师说5岁孩子画的就是他自然的表达，是艺术表达最理想的状态，并且这种理念也贯彻在了教学里。
: 而音乐老师却固执的要求从小练习基本功，并用成人的标准去评价“天籁之音”。
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学美术门槛低

历史上好多大画家都不是科班出身

很多孩子高中才开始学素描也能考上中央美院

音乐学习门槛高，不是科班出身的音乐大师，没听说过

高中才开始学音乐的能考上央音？那真是国际玩笑

但是艺术的天花板都很高，上不封顶

【 在 iidev9 的大作中提到: 】
: 美术老师说5岁孩子画的就是他自然的表达，是艺术表达最理想的状态，并且这种理念也贯彻在了教学里。
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