如果字都认识，也全部查出来，是为了练习查字典对吧？

【 在 beingmm 的大作中提到: 】
: 是说照着抄生字的笔顺页码组词吗
: 预习最费事的就是查字典
: 我们都是自己查，但只查到页码
: ....................

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我也是这个思路，我家一年级。但是呢，一年级上学期的时候跟我说觉得语文课很无聊，后来经过深谈，才知道他并不是无聊，而语文课他有些内容不懂，他有点紧张，数学和英语对他来说就太简单了。从那开始我也适当的有一点点预习了，到底对不对？我也不知道，是不是到了二三年级就不用再预习了，现在也不知道。



【 在 sunufida 的大作中提到: 】
: 对，不能让孩子养成学校课内不用脑的习惯，不然到中学会掉队，数学英语对于现在的绝大部分孩子已经过于简单了，语文需要留下来用来保持上课状态。课外应该多阅读而不是提前把课本内容都搞搞定了，即浪费时间又破坏了上课应该有的状态。
: 【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: : 天呢，为什么要这样？那孩子们上课的时候干啥？说实话我为了让孩子保持上课的新鲜感，连预习都没让做，基本孩子上课的时候才知道这节课的内容是什么。本来数学和英语的课内就已经偏简单了，再把语文都提前学的这么细致，那孩子们上课的时候也太无聊了吧

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就是电影院效应太极致了。我们为了视力和运动准备一二年级不卷了，三年以后再看吧，数学能力有没有也得那时候再看了。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 卷的这种焦虑基本上来自家长，未成年的孩子能明白啥，让孩子学什么，玩什么，更多的在于家长的成长经历，时间就那么多，课外用于语数外学习的时间多，其他音体美或者娱乐的时间就少，在学习付出了额外的时间，成绩好点也自然.
: 我们娃的教育，主要受我影响.我从小就喜欢玩，不过没耽误学习，小学期间一直在班里前2名，这种经历让我觉得小学一开始就提前学，超量学没什么必要.小学高年级逐渐加量也来得及.
: 另外，我认为音体美的学习也是一种学习，要想学好方法跟语数外类似.
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任何领域有天赋的儿童都是比例极低的。大部分就是提前学，投入时间精力多而已。小低阶段运动类可以广泛涉及，如果中高年级有一个相对喜欢的，能够长期坚持就非常理想了，就算成人了，开始一项运动又未尝不可呢，动起来总是好的。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 因为特别吃时间，所以尽量在小学低年级的时候多安排，高年级逐渐往学业上转，高年级音体美就不能再拿出大量时间去学习了.况且有了几年的基础，维持即可.我娃除了在钢琴上费的时间比较多，因为乐器这玩意跟其他技能不同，每周都必须拿出一定时间练习，不然就没法往下进行.
: 但我娃的其他项目都是以兴趣为出发点.不走专项.就像昨天我发了一个轮滑的帖子，一个网友回复说5下学别说专项了，兴趣就谈不上.这估计就是学轮滑专项的家长，学专项的家长容易有执念，个人感觉大部分走专项的孩子，付出了很多金钱时间精力，也不过给少数几个牛娃做陪练.靠专项能取得回报的，一是特别有天赋，二是付出超额的努力.不过这只是个人观点.
: 【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
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