我现在发现，类似事情，家长帮忙胡搞一个，孩子抄一下就完了。

慢慢地孩子会找到快速完成的方法，或者糊弄老师的方法（告诉老师忘带了，慢慢地老师自己也忘了催）。

有点教学坏的感觉～

【 在 cleoyao 的大作中提到: 】
: 比起办小报（自从淘宝了小报神器模板，再也不为这件事情发愁，小孩拿着模板一描线一勾画再摘抄一些内容上去，10分钟左右全部搞定）
: 比办小报更烦的是，我们遇到过一个数学老师，每天布置的作业就是用思维导图总结今天的数学课内容。二三年级的孩子，得用中文语言描述数学计算法则、今天数学题的得失。那个过程，比发一整张卷子给我们做还烦。
: 最要命的是这些年师范类专业课程研究还兴起了“思维导图教学法在某某学科中的应用”这样的研究课题。这种作业真没必要
--
FROM 223.76.221.*