- 主题:小低年级好像总会有一些好似是『马虎』的错误
：）
有道理
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 跟大脑发育有关系，也跟这件事情产生的后果不严重有关系。这就是很多人说你考三十分提升到六十分很容易，你考九十分提升十分就很难的原因。考三十分大多数回家不挨板子也得挨说。
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FROM 223.76.221.*
非常同意。
只是，就像上面说的边际效用，大部分孩子是不是95+ 就可以了～～
剩下的时间，有的孩子想向100冲冲冲，有的孩子就搞点自己喜欢的～
当然，老师是希望100的。
【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: 99和100看似只差一分 但其实100付出的努力要比99多很多
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FROM 223.76.221.*
理解。我家成绩可以，就是纯好奇。
我是感觉小学，尤其低年级，『马虎』一词好像掩盖了很多东西。
有的可能是发育中的注意力控制，有的可能是做事习惯（一直长大也还这样）,有的可能是真不会，似懂非懂那种。
你后来能自己慢慢改掉粗心，真的很了不起。
我感觉到真正做现实中的事情的时候，这一条尤其重要。说起来是粗心，人家没粗心的，背后是提前做好了准备。
【 在 windows2 的大作中提到: 】
: 我是觉得，加练有用。
: 不加练，靠着等孩子长大心智发展+自然练习，可能也行，我小时候没加练，到初中那些粗心都慢慢改过来了。
: 但是不加练，开始的成绩可能会比较差。现在各种卷竞争都提前了，小学成绩不好可能会进个烂中学，等不到你心智发展赶上来路就断掉了。所以家长还是自己把握吧。
: ...................
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修改:Leisi FROM 223.76.221.*
FROM 223.76.221.*
赞
【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: 我家娃我觉得95就可以了 有那点时间 不如多去滑滑板 爬爬山 游游泳 玩玩乐高 和小朋友外面疯跑也行啊
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FROM 223.76.221.*
有道理。
明确知道自己不会，至少是确定性；
以为自己会，却没做对，模模糊糊，都不知道自己不会。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 对，我中学老师一直说，做不对就是不会
: 你还不如人家不会的，同样0分，人家至少不耽误时间，你算了半天不对，还是0分
: 当然这是脑子的问题，我小时候也不理解马虎的，现在理解了，我现在就经常出错，把不能看成能，那是脑子老化了，就是说，那些所谓粗心的脑子，和我现在脑子一个水平
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FROM 223.76.221.*
理解了。
【 在 windows2 的大作中提到: 】
: 我那不是改掉的。我就是脑子发育了，很多以前不清楚的就清楚了。
: 延伸成体育可能会更好理解。比如学跳操，总有些人抬起脚就忘记抬手了，练习很多才能协调，而体育机能好的人一两次就能学会。小孩子也是如此，脑子不够装了个位就忘了十位了，只能多练习，或者等进化。
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FROM 202.114.191.*
说得很清楚
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 跟人群平均水平比
: 在一群傻小孩里，高于平均水平就是优秀
: （跟能得到的最高分比，说直点，是焦虑）
: ...................
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FROM 202.114.191.*
我也是观察出来的。我发现孩子漏题的阶段，平时擦桌子就不会擦全乎～
后来擦桌子擦全乎的时候，漏题也好多了 ：）
出门游泳啥的，零碎特别多，能有条理提前准备好，上课前一样不拉穿戴好，临走时整理好，回家分门别类清洗 —— 感觉不额外加码，也不少了
【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 日常化参与家庭事务，比如做家务收拾收尾，出门（活动、运动）准备物品，回家自己收纳。挺好的办法，我先试运行一段时间。然后有什么好的别的办法也可以继续想。我想的是让她自己再吃点苦。
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FROM 202.114.191.*
这是另一个大课题了
【 在 chenxiang86 的大作中提到: 】
: 而且我觉得小朋友还有个问题就是畏难。遇到什么问题第一时间就是我不干了。练琴，练一下，然后说，不练习了，我不要练了。学游泳，学一下然后说，我不要学了。诸如此类。
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FROM 202.114.191.*
其实没达到，只是列举 哈哈哈
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你家这要求，已经远高于同龄平均水平啦
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: #发自zSMTH@SM-G991B
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