- 主题:娃练琴一错音就要发飙，大家也这样吗？
10岁算什么，我闺女都12，快13了，一拉琴就打架，把我训成一个龟孙子。
你应该陪练，所有的技术好知识量大的，在中学阶段，别管是上了音乐院校附中的，还是业余大师级的，只要孩子是在家里练琴的时候，一般还是磨大人，要求大人旁边坐着的。操多大心，收获多大的知识能力储备。全靠自己的孩子，不存在的，没有。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 我们家有时候也会掐自己的手，好吧，看来是同款娃
: 但是我们家已经十岁了哇，怎么还跟5岁小朋友一样呢，唉
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FROM 24.61.185.*
学音乐是条很孤独的路，不孤独则根本学不出来，同屋檐下的家人是孩子走在这条孤独路上的唯一伙伴。
现在开始好好陪练，一点不晚，我也是孩子考过5级之后，才非常非常认真的陪的，六七八九演奏的曲目难度越来越大，越来越变态，越往后，越需要家长陪着哄着。提琴是变态乐器，10岁还是太小，需要大人一起分担这个痛苦。
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 是得陪，但是孩子闹情绪，如果家长陪就得考虑是不理还是控制
: 其实我不太理解楼上说不理…这么大的孩子，哪能控制的好，我儿子刚才写成语的道理写错了还哭了摔橡皮呢
: 还是得大人控制，或者教他控制
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FROM 24.61.185.*
你只要多听这首曲子的专业演奏版，就能听出错音和音准问题了。
因为到了攻克高级别曲目的阶段，孩子现在练的曲子，都是技术型、炫技的，炫技曲子都不好听，没什么调，所以家长需要反复听专业演奏录音版，才能对曲子什么调有概念，分段听，每段听50遍起步，越没调的地方越多听，听100遍，200遍，包你可以发现孩子练习时每一个音准偏差。
孩子现在练8级了吧？曲目难度提高了，更变态了，你们得做点什么帮孩子，比如旁边端着盘子碗候着，时不时投喂点零食，安抚安抚，给孩子揉揉手什么的，讲讲好玩的事儿什么的。可以练15分钟，休息5-10分钟。这个级别的曲目，如果做到有效练琴时间1小时，累脑子的程度，基本上等同于在学校上一个上午的语数英。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 娃其实是自己练琴，我们从来不陪，只不过经常大家都在客厅里各干各的
: 我和娃爸都是乐盲完全听不出来有没有错音，从来没有说过他，
: 但是他自己动不动拉着拉着就哭喊拉错了，然后就开始发飙。。。
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FROM 24.61.185.*
不会有心理问题的，我孩子每天拉琴跟我们打架像条疯狗，练完琴就是正常人了。练提琴太痛苦，这是比钢琴门槛高得多的乐器，孩子需要某种发泄渠道，不发泄，才会憋坏了。
不过，业余学琴不考级，结果只有一种，那就是学不出来。练琴要有短期目标，没有目标，根本无法坚持下去。专业琴童以考上附小附中为目标，业余琴童就是以考级为目标。那些年所有受的苦，都会在通过最后一次考级（业余最高级别）后，忘记，留下的只有甜爽。真心喜欢音乐的，会继续坚持终生练习和学习，到了20多岁可以成为业余大师。
【 在 imkket 的大作中提到: 】
: 非常感谢分享！
: 孩子练琴发脾气也是“对自己无能的愤怒”，她昨晚说“都怪我自己”，我就很担心她会不会练得心理出问题了……
: 您后来学琴到什么程度呢？我对孩子考级啥的没要求，也不打算走专业，就希望能慢慢学下去，长大后能欣赏音乐，想拉的时候还能拿出来拉一曲
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FROM 24.61.185.*
我们上课有时也哭闹，所以吓得老师也不敢说她，格外照顾孩子情绪，被老师特殊对待。不过老师年龄大经验多，心里有谱，知道学生需要拉成什么样就能通过考级，对学生不做那些不切合实际的更高的要求。印象里是9岁之后，我娃再也没有上课哭闹过。
【 在 imkket 的大作中提到: 】
: 我还以为是我自己发的帖子呢……完全同款小提琴娃，7岁，我正不知道怎么办呢？关键是她上一对一课时被老师指出错音也受不了，或者哭，或者开始闹脾气，课都没法好好上了
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FROM 24.61.185.*
是已经过了7级，还是在练7级？反正7级曲目已经非常难练，需要家长安抚陪哄。 7级难度的曲目，基本就是业余大师们在知晓台下有专业观众后，肯拿出来表演的最高难度曲目。（业余大师的定义是持有业余考级最高级（演奏级）文凭，大学在乐团里担任团长首席等职务，会两样以上乐器，精通乐理会编曲，可把流行歌曲改编成多乐器重奏，接得到商演可赚钱）
贝多芬也是学提琴出身的，也是靠他爸爸陪出来的。靠自己，还能学出来的，根本不存在的，一个也没有。
业余琴童低级别可以主要靠自己，高级别还是需要大人旁边照顾着的。我孩子倒是从来没有因为她拉错音或者拉不准音，被我指出来，跟我打架。截止到5级，我也不知道她拉得音对不对，因为我自己不学习那些谱子，6级开始，我把谱子都学了（就是对着谱子反复听专业演奏录音），能指出孩子音准问题了，孩子反而很高兴。提琴肯定是需要大人和孩子一起努力的，有苦一起吃，不能全甩给孩子。孩子也是上了一天学之后，还要练琴，我们大人凭什么上了一天班，回家就可以不跟着练琴？自己做不到，孩子如何做到？毕竟，龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
我们家练琴打架主要是孩子太磨耗，没拉几分钟就休息，我着急让她早点练完休息睡觉，由此产生的年复一年的daily矛盾。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 哇您太厉害了！非常感谢这么详细的解答！
: 看来我们真的是做的太少了，平时都是放养，启蒙以后再也没有家长陪练过，
: 娃才7级，不过也确实得多陪陪他了
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FROM 24.61.185.*
不是态度不认真，是儿童在生理上做不到那个标准，或者说，要达到“生理上做到那个标准”需要更长的练习时间，而业余琴童是没有那么多练习时间的。耗时比例，按业余考级的打分成绩算，央院的“尚可”需要1小时，那么“较好”需要2小时，“好”需要三小时，“专业”需要四五个小时。9级，基础好视奏快的儿童，练出4首大曲子+一条音阶琶音双音，用半年时间，180小时才可达尚可，基础不好楞拉的至少花双倍时间才能达到尚可。
所以儿童阶段，得过且过，差不多就行，能达到“尚可”，就继续往前走，学习新的指法弓法乐理，等上中学身体发育完全了，就不需要那么挣扎了，可以事半功倍。抛开音准问题不谈，右手触弦点，触弦角度，触弦力度，走弓子的力度角度变化，都很重要，磨合这些要用很多时间，儿童哪有那个耐心，就是有那个耐心，也没那个时间，除非豁出去了不保证每天10小时睡眠。
【 在 muzicycy 的大作中提到: 】
: 说的真好，小提琴真是很痛苦。娃觉得自己尽力了，努力了，家长和老师就觉得怎么这么多错音，一说就知道，但是自己练习就是错，这就是态度不认真呀。
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FROM 24.61.185.*
你孩子这个练琴习惯特别好，就应该慢练，把每个音都拉准了。
但是我们做不到，没耐心，总快拉糊弄，所以之前音准一直不好，最近一年多才开始细抠慢练，音准就好的一Ｂ了，但是音色还不行呢，右手右臂还是不协调，还需要磨练很久，当然也有50%的可能性终生做不到，个人天花板比较低。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 我们也是一首新曲子一开始要慢练好长时间，等老师觉得可以了才能开始加速
: 可能因为我们没有陪练，所以娃在旁边拉着，我们也完全听不出来准不准，有没有错。
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FROM 24.61.185.*
需要找有同理心，能产生共情的老师。
业余琴童，不需要找央院的，他们跟我们不是一路人，他们小时候是每天6个小时练琴起步的，其实并没有切身经验，如何巧妙指导练琴量少的孩子达到业余九级或演奏级，没有同情心，没有同理心的占多数。
可以找其它院校毕业的，他们儿童时期，也没比我们多练太多，同时期水平也就我们这样，甚至有相当一部分同时期水平是不如我们少数优秀的业余琴童的，这样反而比较会教同类人，也可以找从来没有拿到“专业”文凭的业余大师。
老师自己水平高VS老师会教学，完全是两个概念，我们只找会教的人，善良有同理心的人。
【 在 imkket 的大作中提到: 】
: 天啊，九岁之后……
: 我女儿的老师不太想教了，让我们试试别的老师，我正在找呢，也希望找到有经验、能激发孩子的老师。
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FROM 24.61.185.*
帮不上忙，我们是拉大家伙的。
孩子拉小提的小学同学找的在机构里教琴的年轻的川音还是沈音出身的小老师，都挺好的，起码态度好，客气，不凶孩子，而且教的也认真，肯带考级。还有同学是跟央音毕业的30来岁的学的，上课数落孩子占半节课，就知道让拉音阶琶音，开口闭口就是基本功基本功，不让孩子考级，不教考级曲子，换了个年轻一些的也是央音毕业的老师，就不那么事儿，也肯教考级曲子，小学毕业好歹也混了个七级证书。你就去家附近机构找就行，就找愿意教考级曲子的老师，考级是双向检验，也是检验老师的教学能力。别听那些说考级没用的，这种基本都是骗子，不考级，他们就瞎教，特耽误孩子，毁孩子。考级曲包含基本功和乐理的各类知识点，学考级曲子，才长能力呢，哪怕做得不好，曲目完成度不高，但是那些知识都学到了，生理上做不到没关系，长大了发育好了，再自己慢慢回炉重塑。就算孩子是笨蛋，只要老师肯教，孩子也肯练，大中小提琴，都是能考个五级六级，再往上走，就不能太笨了。但是一般人能考过五六级，就可以自己拉点简单曲子，流行歌曲，或者在乐团里玩玩了，五六级就够用。
【 在 imkket 的大作中提到: 】
: 请问您家孩子的老师是在哪里呀？我们最近正在换老师，想找找有经验的老师，不知道离得远不远。谢谢！
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FROM 24.61.185.*