- 主题:孩子记不住字,不识字是不是大脑发育出问题了?
7岁小孩,小学一年级
记不住字,目前语文课本上的字都人不全,同一个带着读、写,分解十多遍都记不住,第二天基本上全部忘记。但是背诵、逻辑、推理都没问题。是不是大脑某个区域出问题了?导致不识字
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从大班开始学认字啊。拼音和字两个都记不住
现在dtnl都还要掰手指头才可以认识
孩子妈焦虑了,我觉得可能是大脑还没发育好,随着年纪长大估计会变好
【 在 kenjimore 的大作中提到: 】
: 学认字学多久了?
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谢谢。现在采取的策略也就是不断重复,阅读看有拼音的现在障碍不大,就是慢。没拼音的就很大障碍了。喜欢听,不太喜欢阅读了。在想有没有必要去看看发育
不写字光背诵还是很利索的。古诗基本读个七八遍就能背出来,但是看到了不认识。
因为这个导致母子关系急剧下降。
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 有可能就是阅读障碍,但长大也许能好。建议是每天花固定时间听写生字,比如二十分钟,记住多少是多少,随缘。反复滚,这周记不住下周继续,别死磕(我犯过这种错)。多阅读,长期来看对记字也有好处。
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嗯嗯
我倒是不是很焦虑
主要是孩子妈,太焦虑了。动不动就吼,哎
孩子是个挺好的孩子,就是不识字。然后玩心比较重
【 在 mildred 的大作中提到: 】
: 有阅读障碍的可能。但要注意:在一年级,最重要的是培养对学习的兴趣,尤其对这种有困难的孩子。如果为此毁坏了亲子关系,造成孩子的对抗情绪,后面就很难进步了。
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非常感谢,目前就是加深对字的理解,以及强化训练。基本上一年级的识字要求可以达到一半吧。但是遗忘得也快。还有就是简单的字容易混。了和的就一直混~~~~~
也看了版友建议的我不是笨小孩。感觉情况相似程度还是很高的,不过我们家没有这么严重。希望长大一点可以好起来吧。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 更像读写障碍,跟阅读障碍是两码事,阅读障碍是指字都认识但读不懂短篇故事和文章,断句有问题,get不到常用的点和梗,或读完就忘,读写障碍针对的是识字障碍,目前国内中文没有更好的办法,即使北师大的方法也不见得有更大进步。建议从字的起源历史讲起,甲骨文讲起,去国家博物馆看看,培养兴趣慢慢来,7岁不好下定论,如果是阅读障碍,英文可以看看starfall,它的创始人就是阅读障碍人士,为了帮助更多有阅读障碍的人。
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FROM 36.26.63.*
谢谢,也没有办法的
耐心一点,重复训练,希望年级大一点情况好一点。
现在就是早晚在家读生字,然后引导他自己读故事
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我娃初一了
: 期中复习,语文字词第一次小测,假设满分100,她70
: 就是记不住
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FROM 36.26.63.*
还是有点困难,比别的孩子识字量大概少1/3.
在上海儿童医院被诊断为轻度阅读障碍和轻度注意力缺陷。
家长天天陪着反复训练,成绩在班级里面靠后。
其他都还算马马虎虎
【 在 jingjun 的大作中提到: 】
: 现在孩子识字怎么样了,我家好像有一样的问题
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FROM 36.109.196.*
我们家现在学语文比英语好一点点。
现在也是八岁了二十六个字母认不全。哎,头大
【 在 Contador 的大作中提到: 】
: 我安慰你一下,我家孩子从2岁多学英语,到现在快8岁了,26个英文字母还认不全,身体各部位反反复复学了无数遍,还是记不全。
: 我原来一直以为是学的少,教得不好,方法不对,态度不够好,等等等等。最后一看,就是语言能力低下。
: 小孩子某个方面发育滞后也是有可能的。这种情况下怎么教都没用。
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FROM 36.109.196.*
谢谢建议,开始尝试了。
【 在 iamjkl 的大作中提到: 】
: 我家娃去年入学,啥也没学就去了,用老师的话是“纯纯的零基础”,出现了类似情况。
: 视觉不敏感,听觉很敏锐,表现就是背诵很快,认字很慢,一年级英语要求语音语调,表现突出;语文有认字写字的要求,一塌糊涂。
: 为了保护眼睛,幼儿园阶段主要给听故事,很少看书,所以少看的书还是得补回来。没有什么奇招,分享用过的一些方法
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