- 主题:数学启蒙的困惑
数学不要急，初学不要机械记方法，
我很反对学前教列竖式，甚至凑十法都应该尽量回避
国外虽然过分的慢了，但也有国外的科学性，小孩子有无数种方法计算加减法，甚至大人都惊叹，这些思考的过程才是教学的目的
【 在 lizzy123 的大作中提到: 】
: 看了一些这方面的家长看的书，都是国外人写的，包括孩子天生爱数学，如何培养数感以及之前版友推荐的儿童数学学习经验PDF等等
: 但看到国外人的理念，基本都是从一一对应、分类、排序等开始的。娃刚三岁，没往后面教材看，一般在日常生活中告诉她各种数量概念，还没教过加减法，看国外人5-6岁还花了很大精力在
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学前哪需要什么系统方法啊，你把题目给他，让他自己琢磨呗，你方法越多，他思考的越少。
【 在 lizzy123 的大作中提到: 】
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: 是，我也不想孩子太早死记硬背，所以还是想多引导，看了看国外的路线
: 国内这块，我听说，口算加减法到最后也是背出来的，还有一些孩子虽然会口算，但把口算的题目变个类似的生活中的问题还是不会，所以对这个路线比较困惑
: 数学感觉还是没有系统性、全面的实操方法
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是的，他们为了快点，有很多方法。五个五个加，或者找其它规律，这些才是有意义的
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
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: 不能同意更多
: 让小孩子自己慢慢想很有意思的，我娃乘法不知道可以背那个口诀，都是自己一个一个往上数上去的，除法一个一个数下来，特逗
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