罚他朗读1小时，中间不许休息不许喝水
【 在 dadisgood 的大作中提到: 】
: 老师找我们家长谈话了，读一年级下学期的孩子课上总是接话、延申课堂内容、说一些老师计划之外的东西。  
: 老师总结是“课堂纪律差，特别爱表现自己。”说白了就是嘚瑟。  
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: 除了全力支持老师的批评教育，回去找孩子谈话。还有啥比较好的办法呢？  
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FROM 123.113.241.*

孩子有什么特别喜欢做的不良爱好，比如打游戏之类。如果上课不遵守纪律被批评了，回来就禁止打游戏。。。如果没有不良爱好，那就找些他在意的事情，但不要多留作业之类的，把跟学习有关的事情作为惩罚


【 在 dadisgood 的大作中提到: 】
: 老师找我们家长谈话了，读一年级下学期的孩子课上总是接话、延申课堂内容、说一些老师计划之外的东西。
: 老师总结是“课堂纪律差，特别爱表现自己。”说白了就是嘚瑟。
: 除了全力支持老师的批评教育，回去找孩子谈话。还有啥比较好的办法呢？
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FROM 123.113.225.*

平时上的啥课外班？

【 在 dadisgood 的大作中提到: 】
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: 老师找我们家长谈话了，读一年级下学期的孩子课上总是接话、延申课堂内容、说一些老师计划之外的东西。
: 老师总结是“课堂纪律差，特别爱表现自己。”说白了就是嘚瑟。
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: 除了全力支持老师的批评教育，回去找孩子谈话。还有啥比较好的办法呢？

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他喜欢看电视，停了一周，一开始有点用，但是现在发现还是阻挡不了他说话的欲望。

【 在 rebeccazzbit 的大作中提到: 】
: 孩子有什么特别喜欢做的不良爱好，比如打游戏之类。如果上课不遵守纪律被批评了，回来就禁止打游戏。。。如果没有不良爱好，那就找些他在意的事情，但不要多留作业之类的，把跟学习有关的事情作为惩罚
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惩罚的损失感受大过憋不住说话的收益感受的时候就能不说了
嘚瑟没问题，但是要做到不影响别人，不然三好无望啊
【 在 dadisgood 的大作中提到: 】
: 老师找我们家长谈话了，读一年级下学期的孩子课上总是接话、延申课堂内容、说一些老师计划之外的东西。  
: 老师总结是“课堂纪律差，特别爱表现自己。”说白了就是嘚瑟。  
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: 除了全力支持老师的批评教育，回去找孩子谈话。还有啥比较好的办法呢？  
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